团队学习的第二个要素是()。 A.有能力鼓励团队向其他团队学习B.需要通过集体智慧解决复杂问题C.需要创新和协同D.有能力刺激团队向其他团队学习
以下的选项中不属于跨文化团队类型的一项是(). A.象征性文化团队B.交叉文化团队C.双文化团队D.多文化团队
A.平均主义B.机会均等C.相互吹捧D.无原则讲情E.“冒尖”上列各项中，医务人员之间互相尊重应避免
A.平均主义B.机会均等C.相互吹捧D.无原则讲情E.“冒尖”上列各项中，能体现医务人员之间平等的是
A.平均主义B.机会均等C.相互吹捧D.无原则讲情E.“冒尖”上列各项中，医务人员要共同提高，但要允许
论说文：根据以下材料，写一篇700字左右的论说文，自拟题目。众所周知，人才是立国、富国、强国之本。如何使人才尽快的脱颖而出，是一个亟待解决的问题。人才的出现有多重途径，其中有“拔尖”，有“冒尖”。拔尖是通过提拔而成为尖子，冒尖是指通过奋斗、取得成就而得到社会公认。有人认为我国当今某些领域的管理人才，拔尖的多而冒尖的少。
提倡雁阵文化的团队，是（）A、团结友好，凝聚力强的团队B、严守分工，尽职尽责的团队C、见贤思齐、珍惜荣誉的团队D、协作高效，战斗性强的团队
“鼓励用人单位向市场购买人才派遣、猎头、培训等服务”属于“人才发展规划重大战略”中的哪项（）。A、人才市场化战略B、人才载体支撑战略C、人才区域合作战略D、人才国际化战略
以下的选项中不属于跨文化团队类型的一项是（）.A、象征性文化团队B、交叉文化团队C、双文化团队D、多文化团队
发挥高校院所、（）、孵化器等各自优势，推进产学研用合作培养人才，鼓励有条件的地区出台文化产业高端人才引进政策。A、培训机构B、文化企业C、园区基地D、众创空间
处理团队共同业绩与个人冒尖的关系正确的做法是（）A、团队领导人不刻意栽培英雄B、鼓励有利于个人的冒尖行为C、鼓励冒尖人才帮助后进的成员D、鼓励为了团队的发展而个人冒尖
健全创新创业人才培育机制，鼓励一些协会专业人士加入创业指导专家团队，为初创企业提供创业辅导，下列不属于鼓励加入协会创业指导专家团队的是（）。A、资深、知名创客B、青年企业家协会C、妇女企业家协会D、书法家协会
按劳分配的实质是（）。A、按个人付出的社会劳动量进行分配B、反对剥削，实行平均主义C、一切劳动都平等，都没有差别D、反对剥削，反对平均主义，承认能力和贡献上的差别及其对收入分配的影响
提倡雁阵文化的团队，是（）A、是团结友好，凝聚力强的团队B、严守分工，尽职尽责的团队C、见贤思齐、珍惜荣誉的团队D、协作高效，战斗性强的团队
属于创业团队能力的是（）。A、创业胜任力B、人才政策C、创业文化D、创业团队
属于创业文化能力的是（）。A、创业胜任力B、人才政策C、创业文化D、创业团队
以下哪些方面不属于创新文化范围（）A、组织鼓励B、知识共享网络的创建C、创建学习氛围D、团队协作能力
单选题以下的选项中不属于跨文化团队类型的一项是（）.A象征性文化团队B交叉文化团队C双文化团队D多文化团队
单选题属于创业团队能力的是（）。A创业胜任力B人才政策C创业文化D创业团队
多选题见贤思齐、鼓励冒尖、成人之美、反对平均主义等均属于正确的（）文化。A亚B协同C团队D人才
单选题提倡雁阵文化的团队，是（）A团结友好，凝聚力强的团队B严守分工，尽职尽责的团队C见贤思齐、珍惜荣誉的团队D协作高效，战斗性强的团队
多选题发挥高校院所、（）、孵化器等各自优势，推进产学研用合作培养人才，鼓励有条件的地区出台文化产业高端人才引进政策。A培训机构B文化企业C园区基地D众创空间
单选题以下哪些方面不属于创新文化范围（）A组织鼓励B团队协作能力C创建学习氛围D知识共享网络的创建
单选题提倡雁阵文化的团队，是（）A是团结友好，凝聚力强的团队B严守分工，尽职尽责的团队C见贤思齐、珍惜荣誉的团队D协作高效，战斗性强的团队
单选题属于创业文化能力的是（）。A创业胜任力B人才政策C创业文化D创业团队
多选题处理团队共同业绩与个人冒尖的关系正确的做法是（）A团队领导人不刻意栽培英雄B鼓励有利于个人的冒尖行为C鼓励冒尖人才帮助后进的成员D鼓励为了团队的发展而个人冒尖