学校加强与家庭教育的联系，能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点，最大限度地进行（）。A、单一教学B、个性化教育C、因材施教D、素质教育
学校加强与家庭教育的联系，能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点，最大限度地进行（）。
- A、单一教学
- B、个性化教育
- C、因材施教
- D、素质教育
相关考题：
家长学校是以学生家长为对象,以传授家庭教育科学知识和方法,提高()为目的的业余学校,是学校与家庭密切联系的重要形式,对于提高家庭教育水平有着极其重要的作用。 A、教学质量B、辅导质量C、家教质量D、教育质量
学校与家庭教育的沟通方面包括()等。 A、与家庭教育的联系、协调及给予适当指导，形成目标一致的素质教育合力B、提高社区全体成员的整体素质，促进社区成员身心健康发展C、主动与学生家庭建立联系，在教育目标和方式方法上达成一致D、对家庭教育进行必要的指导，帮助发扬积极因素和克服某种消极因素
家庭教育发展的大趋势具体表现在() A.家庭教育更注重个性化、家庭文化多元化发展、儿童参与是家庭教育的关注点B.素质教育成为家庭教育的主旋律C.社区家庭教育是家庭教育新的增长点D.道德教育成为家庭教育的主要内容
家庭教育虽不如学校教育那样正规和系统，但家庭教育是在朝夕相处的日常生活中以潜移默化的方式进行的，因此家庭教育对儿童个性的影响有时比学校教育更持久和深刻。因此（ ）。A．学校的教育是不重要的教育B．家庭教育是完全自发的，没有目的的C．家长应十分重视在生活中对孩子进行潜移默化的家庭教育影响D．学校应抓好孩子的家庭教育
关于全面推进素质教育，下列说法中不正确的是（ ）A.素质教育主要是针对应试教育而提出的，因此，全面推进素质教育，关键是取消考试，尤其是取消高考B.全面推进素质教育应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面C.全面推进素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中D.全面推进素质教育在不同地区还应体现地区特点，尤其是少数民族地区的特点
家庭是人生的第一所学校，以下有关学校与家庭教育的论述正确的是（ ）A.教育子女是家庭的基本社会职能B.家庭教育是学校教育的基础和补充C.学生的发展主要靠学校教育，家庭教育并不重要D.只要学校和家庭相互支持和配合，就能够促进学生的健康发展E.家庭教育决定学校教育的质量
确立家庭教育目标的原则是（）。A、家庭教育目标应服务于家庭教育目的，与孩子的人生规划相一致的原则B、家庭教育目标与学校教育目标不统一的原则C、家庭教育目标与孩子身心发展不同的原则D、家庭教育目标使孩子各门功课必须优秀的原则
家长委员会的基本职责不包括（）A、对学校工作计划和决策提出意见和建议B、沟通学校与家庭C、负责主管学校家庭教育工作D、对学校教育教学和管理予以支持配合E、参与学校管理和教育工作F、对学校开展的教育教学活动进行监督
坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合应（）A、发挥学校主阵地作用B、根据不同学段学生身心发展特点，区分层次，突出重点C、加强各学段的有机衔接，逐步推进D、加强家庭、社会与学校之间的配合，形成教育合力
多选题学校教育如果得不到家庭教育的配合，就会徒劳无功，这是因为：（）。A学校教育是在家庭教育基础上进行的B仅仅靠学校教育是不可能把孩子教育成才的C学校教育很难顾及每个学生在思想水平、道德素质、身心特点等方面的差异D学校教育得不到家庭教育的配合也无所谓
多选题坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合应（）A发挥学校主阵地作用B根据不同学段学生身心发展特点，区分层次，突出重点C加强各学段的有机衔接，逐步推进D加强家庭、社会与学校之间的配合，形成教育合力
单选题家长委员会的基本职责不包括（）A对学校工作计划和决策提出意见和建议B沟通学校与家庭C负责主管学校家庭教育工作D对学校教育教学和管理予以支持配合E参与学校管理和教育工作F对学校开展的教育教学活动进行监督
单选题确立家庭教育目标的原则是（）。A家庭教育目标应服务于家庭教育目的，与孩子的人生规划相一致的原则B家庭教育目标与学校教育目标不统一的原则C家庭教育目标与孩子身心发展不同的原则D家庭教育目标使孩子各门功课必须优秀的原则