关于全面推进素质教育,下列说法中不正确的是(  )A.素质教育主要是针对应试教育而提出的,因此,全面推进素质教育,关键是取消考试,尤其是取消高考B.全面推进素质教育应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面C.全面推进素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中D.全面推进素质教育在不同地区还应体现地区特点,尤其是少数民族地区的特点

关于全面推进素质教育,下列说法中不正确的是(  )


A.素质教育主要是针对应试教育而提出的,因此,全面推进素质教育,关键是取消考试,尤其是取消高考

B.全面推进素质教育应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面

C.全面推进素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中

D.全面推进素质教育在不同地区还应体现地区特点,尤其是少数民族地区的特点

参考解析

解析:1999年,中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:“加快改革招生考试和评价制度,改变‘一次考试定终身’的状况。改革高考制度是推进中小学全面实施素质教育的重要措施,按照有助于高等学校选拔人才、中小学实施素质教育和扩大高等学校办学自主权的原则,积极推进高考制度改革。”改革招生考试和评价制度并不等于取消考试。

相关考题:

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出: “全面推进素质教育,要坚持面向__________。”

简述对全面推进素质教育的理解。

全面推进素质教育的观念包含了哪些内容?

简述1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中提出素质教育的历史背景。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出:“全面推进素质教育,根本上要()来保障” A、靠教育教师B、靠社会C、靠法制D、靠制度

1999年,中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:素质教育要面向__________。

1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中,认为深化改革的目的是为实施素质教育创造条件,因此提出了“加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系”。

《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“全面推进素质教育,要坚持面向{pz_填空}。”

如何理解全面推进素质教育。

__________(日期)中共中央、国务院发布《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》。

《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“全面推进素质教育,要坚持面向{ }。”

中共中央于()年颁布了《关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定》。

()是素质教育的直接实践者,在全面推进素质教育实施的过程中负有重要的责任。 A、校长B、学生C、政府D、教师

()和()是全面推进素质教育的基础。

在全面推进素质教育中应确立哪些创新性的教学原则?

为什么要全面推进素质教育?

1999年6月,中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出,素质教育要以培养学生的()为重点。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出:“全面推进素质教育,根本上要()来保障”。A、靠教师B、靠社会C、靠法制D、靠制度

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出“全面推进素质教育,根本上要靠()和制度来保障”。A、教师B、社会C、法治D、道德

要全面推进素质教育,学校就必须坚持素质教育面向社会。

“两基”是全面推进素质教育的基础,它包括()和()。

关于全面推进素质教育,下列说法中不正确的是()。A、素质教育主要是针对应试教育而提出的,因此,全面推进素质教育,关键是取消考试,尤其是取消高考B、全面推进素质教育应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面C、全面推进素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中D、全面推进素质教育在不同地区还应体现地区特点,尤其是少数民族地区的特点

1999年,中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中明确指出:素质教育要面向()。

填空题1999年,中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中明确指出:素质教育要面向()。

多选题下列关于素质教育的说法,正确的是( )A素质教育就是不要“尖子生”B素质教育的主要渠道是教学C素质教育就是要学生什么都学、什么都做D素质教育是促进学生全面发展的教育

问答题在全面推进素质教育中应确立哪些创新性的教学原则?

多选题《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出:“全面推进素质教育,根本上要()来保障”。A靠教师B靠社会C靠法制D靠制度

填空题()和()是全面推进素质教育的基础。