教育学生做生活的小主人，就是要培养学生能够独立生活，使学生（）。A、学会主动B、学会消费C、学会自理D、学会交往

教育学生做生活的小主人，就是要培养学生能够独立生活，使学生（）。

  • A、学会主动
  • B、学会消费
  • C、学会自理
  • D、学会交往

相关考题：

对学生进行学习方法指导，最终是要让学生【 】A．学会生存B．学会分析C．学会学习D．学会思考
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()就是要求教会学生将所学知识运用于实践。 A、学会认知B、学会生存C、学会做事D、学会共同生活
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()就是要求学生在多元的社会形态下能够与人交流、沟通,能够理解他人,与他人共同工作,和谐相处。 A、学会认知B、学会生存C、学会做事D、学会共同生活
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“四会”是指:学会认知(即让学生学会学习与自我成长,教给学生学会主动求知能力);学会做事(即教给学生学会目标设定与实现,使学生学会身体力行能力);学会共处(即教给学生学会与他人共同生活和合作的能力);学会成人(即教给学生学会成长和发展自己的能力)。() 此题为判断题(对，错)。
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教会学生实践他所学到的知识指的是终身教育四大支柱中的()。A、学会认知B、学会做事C、学会共同生活D、学会探索
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如何指导学生交朋友()。 A、鼓励学生结识各种朋友，不论好坏B、教育学生学会分享、学会关心别人C、让学生远离成绩差的学生
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联合国教科文组织曾提出这样的一段话：一个学生要（），这就是一个孩子成功的标准。A、学会学习B、学会交往C、学会做人D、学会做事
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《小学生爱读本——优秀小学生要读的50封信》要学会独立，你可以这么做：逐步树立独立观念、相信自己还有什么？（）A、读好书B、学会一项技能C、培养责任感
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学习辅导的目标（）A、通过辅导使学生乐于学习，学会学习B、通过辅导使学生喜欢学习C、通过辅导使学生学会学习D、通过辅导使学生养成好习惯
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教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。
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以下关于“自治教育”的描述，不正确的是（）A、它能培养学生的独立意识和自我教育意识B、它有助于学生学会对自己的选择和行动承担责任C、它是学生学会运用自由的根本手段D、自治教育是不需要纪律约束的教育
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素质教育要使学生学会学习，培养学生（）和（）。
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“教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。”体现出（）的发展观。A、注重学生的可持续发展B、注重学生的全面发展C、注重学生的非智力因素的发展
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对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（）A、学会生存B、学会分析C、学会学习D、学会思考
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六个“学会”是指教会学生：（）、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。
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目前我国幼儿素质教育要求学生学会哪些基本能力（）。A、学会认知B、学会做事C、学会共同生活D、学会生存发展
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单选题“教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。”体现出（）的发展观A注重学生的可持续发展B注重学生的全面发展C注重学生的非智力因素的发展
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单选题《小学生爱读本——优秀小学生要读的50封信》要学会独立，你可以这么做：逐步树立独立观念、相信自己还有什么？（）A读好书B学会一项技能C培养责任感
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单选题作为一名大学生，首先要学会学习，______要学会独立生活。A其他B再次C其次D其余
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多选题联合国教科文组织曾提出这样的一段话：一个学生要（），这就是一个孩子成功的标准。A学会学习B学会交往C学会做人D学会做事
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填空题六个“学会”是指教会学生：（）、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。
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单选题学习辅导的目标（）A通过辅导使学生乐于学习，学会学习B通过辅导使学生喜欢学习C通过辅导使学生学会学习D通过辅导使学生养成好习惯
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填空题素质教育要使学生学会学习，培养学生（）和（）。
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单选题对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（）。A学会生存B学会思考C学会学习D学会分析
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多选题(2015安徽)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出的“坚持能力为重”是指（）。A优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养B着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力C教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事D促进学生主动适应社会，开创美好未来
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多选题教育学生做生活的小主人，就是要培养学生能够独立生活，使学生（）。A学会主动B学会消费C学会自理D学会交往
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多选题目前我国幼儿素质教育要求学生学会哪些基本能力（）。A学会认知B学会做事C学会共同生活D学会生存发展
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