儿童在说话时的音调、音量及音质方面异常,这种现象叫做()。 A、构音异常B、发声异常C、口吃D、失语症
失音是指()A.发音困难B.声音不清脆C.完全不能发音D.声音不响亮E.声音不圆润
失音是指A.发音困难B.声音不清脆C.完全不能发音D.声齐不响亮
发声异常不包括下列哪方面的异常？（）A音质B音调C呼吸和共鸣D音量
伴随语言沟通所产生的声音，包括音质、音量、音调、音色、音域、语速、节奏等不同种类，此称为（）A、描述B、类语言C、体语D、信息E、提问
怀特老师先训练海伦的（），然后练习发音。A、发声器官B、音质C、音调
构音障碍的临床表现不包括（）A、发音困难B、发音不准C、咬字不清D、听理解障碍E、音调异常
构音障碍的临床表现有（）A、发音困难B、音调异常C、语音不清D、语速异常E、刻板性语言
语音是人类（）所发出的代表一定意义的声音。A、发声者大脑；B、发声者声带；C、发声者口腔；D、发声者咽喉；E、发音器官。
言谈中发音规范主要包括（）。A、发音要标准B、声音要清晰C、音量要控制D、语速要适度E、口气要谦和
在言语障碍的类型中，发音障碍主要是指发出的声音、音质、音调、共鸣性及持续性等欠缺或异常。
儿童的声音障碍包括（）。A、音调过高B、口吃C、声音嘶哑D、鼻音过重E、发音不准
小孩声音音调比成人高，是由于小孩所发声音的（）较高。
发音物体发出声音的特色称为（）方。A、音调B、5音色C、音频D、音量
在口头交谈中，影响沟通的主要因素是（）.A、声音的强度B、声音的频率C、音调的和谐D、语速及停顿
单选题构音障碍的临床表现不包括（）A发音困难B发音不准C咬字不清D听理解障碍E音调异常
单选题伴随语言沟通所产生的声音，包括音质、音量、音调、音色、音域、语速、节奏等不同种类，此称为（）A描述B类语言C体语D信息E提问
填空题发声困难，发音不清，声音，音调及语速异常，称为（）。
单选题怀特老师先训练海伦的（），然后练习发音。A发声器官B音质C音调
多选题言谈中发音规范主要包括（）。A发音要标准B声音要清晰C音量要控制D语速要适度E口气要谦和
单选题单侧喉返神经损伤的表现是（）A呛咳B声音嘶哑C发声音调变低D手足抽搐E烦躁、谵妄
填空题小孩声音音调比成人高，是由于小孩所发声音的（）较高。
单选题甲状腺手术最严重的并发症是（ ）。A声音嘶哑B发声音调降低C呛咳D手足抽搐E窒息
单选题发音物体发出声音的特色称为（）方。A音调B5音色C音频D音量
单选题语音是人类（）所发出的代表一定意义的声音。A发声者大脑；B发声者声带；C发声者口腔；D发声者咽喉；E发音器官。
判断题在言语障碍的类型中，发音障碍主要是指发出的声音、音质、音调、共鸣性及持续性等欠缺或异常。A对B错
多选题构音障碍的临床表现有（）A发音困难B音调异常C语音不清D语速异常E刻板性语言