传统是指从人类历史中传承下来的（）制度、作风等。A、思想B、道德C、文艺D、习俗

师德修养的历史继承性特点首先需要教师()。 A.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德。B.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德。C.继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化D.继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张。

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师德修养具有历史继承性特点，首先需要教师（）。A.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德B.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德C.继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化D.继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张

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礼仪是人类在社会交往中逐渐形成的，以风俗、习惯和传统等方式固定下来的一种（）。A、习俗B、文化C、惯例D、方法

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传统文化包括（）。①传统文艺②传统建筑③传统思想④传统习俗A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④

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优秀的（）是一个国家、一个民族传承和发展的根本。A、历史传统B、文艺作品C、传统文化D、国学思想

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毛泽东同志说：“从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，继承这一份珍贵的遗产。”毛泽东所指出的“遗产”是指（）A、传统习俗B、传统建筑C、传统文艺D、传统思想

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在中国传统文化中，被称为凝固的艺术，也是展现中国传统文化重要标志的是（）A、传统文艺B、传统思想C、传统建筑D、传统习俗

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“和谐社会”、“和谐世界”的和谐理念是对《道德经》主张清净和顺、谦下不争、反战尚和等思想的继承。这是对（）A、传统习俗的继承B、传统建筑的继承C、传统文艺的继承D、传统思想的继承

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师德修养的历史继承性特点首先需要教师（）A、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德B、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德C、继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化D、继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张

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我们可以将一切经由历史所流传下来的思想、道德、风俗、心理、文学、艺术、制度等人文现象称作（）A、文化传承B、文化史C、文化遗产D、文化传统

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师德修养的历史继承性特点首先需要教师（）。A、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德B、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族优秀师德C、继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化D、继承现在的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张

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毛泽东说：“从孔夫子到孙中山……我们应当给以总结，继承这份珍贵的遗产。”这里的“遗产”是指（）A、传统习俗B、传统建筑C、传统文艺D、传统思想

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单选题优秀的（）是一个国家、一个民族传承和发展的根本。A历史传统B文艺作品C传统文化D国学思想

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多选题传统是指从人类历史中传承下来的（）制度、作风等。A思想B道德C文艺D习俗

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单选题我们可以将一切经由历史所流传下来的思想、道德、风俗、心理、文学、艺术、制度等人文现象称作（）A文化传承B文化史C文化遗产D文化传统

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单选题道德起源的第一历史前提是（　　）。A传统习俗B人类的出现C劳动D人与人之间关系的形成

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单选题传统文化包括（）。①传统文艺②传统建筑③传统思想④传统习俗A①②③B①②④C②③④D①②③④

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