社会工作督导可以通过教育性督导，有效缓解社会工作者的工作压力，督导者的具体工作内容包括（）。A、教导时间管理技巧B、教导沟通技巧C、培养价值伦理抉择能力D、培养积极人生观E、发展压力管理培训课程
社会工作督导可以通过教育性督导，有效缓解社会工作者的工作压力，督导者的具体工作内容包括（）。
- A、教导时间管理技巧
- B、教导沟通技巧
- C、培养价值伦理抉择能力
- D、培养积极人生观
- E、发展压力管理培训课程
相关考题：
在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的最重要区别是（ ）。A．教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助B．教育性督导强调团体会谈，支持性督导强调个别会谈C．教育性督导强调完成任务，支持性督导强调被督导者的个人成长D．教育性督导强调工作监督、总结和评估，支持性督导强调工作授权、协调与沟通
新进社会服务机构工作的社会工作者王某，最近面临第一次机构行政的绩效考核，感觉压力很大。王某的督导李某知道后，协助该社会工作者处理所面对的压力，帮助该社会工作者增强了自我功能。督导李某工作的内容属于( )。A．行政性督导B．教育性督导C．支持性督导D．合作性督导E．协助性督导
作为督导者的老王通过教导，让新录用的社会工作者刘连能够“自我觉醒”，可以自主地思考一些事情，并借此确保被督导者对专业问题的反思不会影响到服务对象一社会工作者之间的协助关系。老王的教导内容属于教育性督导的（ ）。A．教导有关“工作者本身”的知识B．教导“社会服务机构”的知识C．教导有关“服务对象群”的特殊知识D．提供专业性“建议和咨询”
社会工作督导李某定期为机构的志愿者进行督导，督导的内容包括社会工作者必须要做的事情是什么，社会工作者应该如何协助个人、团体和社区有效地处理社会问题等。李某所提供的督导属于( )。A.教育性督导B.支持性督导C.行政性督导D.管理性督导
一名社会工作者因为自己的工作压力大而感到纠结不安，想另谋出路，便去求教于他的督导，想听听他的建议。这时，这位资深社会工作者的督导属于（ ）。A.行政性督导B.教育性督导C.支持性督导D.管理性督导
一线社会工作者经常承受各种压力，导致紧张和焦虑，社会组织督导可以通过教育性督导缓解社会工作者的压力，具体的做法有( )。?A.协助被督者发现工作成效，并自我欣赏B.引导被督者学习压力发现方法，预防职业倦怠C.强化被督者处理冲突，自我肯定表达技巧的训练D.激发被督者工作动机和士气，并对机构产生认同感E.指导被督者综合考虑重要性和紧迫性因素，排列服务的优先次序
一线社会工作者经常承受各种压力，导致紧张和焦虑，社会工作督导可以通过教育性督导，缓解社会工作者的压力，具体的做法有()。A.协助被督导者发现工作成效，并自我收获B.引导被督导者学习压力发现方法，预防职业倦怠C.强化被督导者处理冲突，自我肯定表达技巧的训练D.激发被督导者的工作动机和士气，并对机构产生认同感E.督导被督导者综合考虑重要性和紧迫性因素，排列服务的优先次序
一线社会工作者经常承受各种压力，导致紧张和焦虑，社会组织督导可以通过教育性督导缓解社会工作者的压为，具体的做法有()。A.协助被督导者发现工作成效，并自我欣赏B.引导被督导者学习压力发现方法，预防职业倦怠C.强化被督导者处理冲突、自我肯定表达技巧的训练D.激发被督导者工作动机和士气，并对机构产生认同感E.指导被督导者综合考虑重要性和紧迫性因素。排列服务的优先次序
(2019年)某社会工作服务机构申请了“社会工作助力精准救助”项目，面向某街道的低收入家庭开展社会工作服务。机构项目主管老李通过团体督导工作坊的形式，为项目团队的社会工作者和志愿者解读社会救助政策目标、流程和资格条件等内容。上述督导内容是( )。A.行政性督导B.教育性督导C.支持性督导D.研究性督导
一个社会工作者因为自己的工作压力太大而感到困惑，想另谋出路，便去求教于他的督导，想听听他的建议。这时，这位资深社会工作者的督导属于（）。A、行政性督导B、教育性督导C、支持性督导D、训练性督导E、管理性督导
多选题下列关于社会工作督导的说法，正确的有（ ）。A社会督导的目的是提高督导对象的专业技巧，促进他们成长并确保服务质量B社会工作的督导对象主要是新进入的社会工作者C资深工作者通过一种非定期和持续的监督、指导，传授专业服务的知识和技术D社会工作督导是由机构内资深的社会工作者组成的E社会工作督导是专业训练的一种方法
单选题社会工作者小李原来从事居家养老服务，最近因工作需要被安排到某小学担任学校社会工作者。在个别督导会谈中，他的督导老陆示范了社会工作者与儿童建立关系的技巧，包括说话时内容表意清楚，避免责骂，发掘儿童优点，接纳缺点并协助纠正等，此时老陆承担的督导类型是（）A师徒式督导B管理式督导C训练式督导D咨询式督导
多选题下列关于督导的描述，正确的有（ ）。A在社会工作实务方法中，督导工作是一种间接服务的方法B通过建立督导制度，可以提高社会工作服务质量C督导是实现组织机构专业发展的有效措施D社会工作督导是一种非专业训练的方法E机构赋予督导经济上的益处，有助于工作的开展
单选题社会工作者小孙刚到社会服务机构工作，他和督导说在做一些青少年案例时，他觉得有些吃力，因为他不太了解青少年群体的相关知识。督导向他介绍了有关青少年社会工作的相关知识。在这个过程中，督导开展的是( )。A行政性督导B教育性督导C支持性督导D监督性督导
多选题社会工作督导可以通过教育性督导，有效缓解社会工作者的工作压力，督导者的具体工作内容包括（）。A教导时间管理技巧B教导沟通技巧C培养价值伦理抉择能力D培养积极人生观E发展压力管理培训课程
多选题一线社会工作者有时会承受各种压力。导致紧张和焦虑。社会工作督导可以通过教育性督导，缓解社会工作者的压力，具体的做法有( )。A协助被督导者发现工作成效．并自我欣赏B引导被督导者学习压力管理方法,预防职业倦怠C强化被督导者处理冲突、自我肯定表达技巧的训练D激发被督导者的工作动机和士气,并对机构产生认同感E指导被督导者综合考虑重要性和紧迫性因素,排列服务的优先次序
单选题一个社会工作者因为自己的工作压力太大而感到困惑，想另谋出路，便去求教于他的督导，想听听他的建议。这时，这位资深社会工作者的督导属于（）。A行政性督导B教育性督导C支持性督导D训练性督导E管理性督导
单选题为缓解一线社会工作者的压力，社会工作督导者经常提供支持性督导，下列做法中，最能体现社会工作督导支持功能的是（）A协助发现工作成效B均衡服务的工作量C介绍工作过程知识D协助被督导者自我觉醒