以“三岁看到老”等观念看待矫正对象,是违背了矫正社会工作中的()原则A、接纳B、可塑性C、个别化D、案主自决E、非批判

以“三岁看到老”等观念看待矫正对象,是违背了矫正社会工作中的()原则

  • A、接纳
  • B、可塑性
  • C、个别化
  • D、案主自决
  • E、非批判

相关考题:

社会上有不少人用“江山易改,禀性难移”“三岁看到老”等观念来看待犯罪者,这与矫正社会工作中的( )价值理念是相违背的。A.接纳B.包容C.个别化D.可塑性

()是矫正社会工作的核心价值伦理。 A、问题导向B、促使矫正对象回归社会C、矫正对象参与矫正过程D、平等尊重

()是矫正社会工作开展的核心理念。 A、问题导向B、促使矫正对象回归社会C、矫正对象参与矫正过程D、平等尊重

多数矫正对象存在社会交往问题的原因可能是()。 A、与矫正对象本身习惯性的交往方式有关B、与矫正对象与社会的连结中断有关C、与社会歧视有关D、与矫正对象需求满足的方式有关

以下不属于矫正社会工作间接介入的选项是哪一项()。 A、针对矫正对象家庭环境的介入B、针对矫正对象所处社区环境的介入C、针对矫正对象所处社会环境的介入D、针对矫正对象群体的介入

()是矫正社会工作者和矫正对象根据矫正计划开展工作和采取行动的时期。 A.矫正对象问题的诊断B.社区矫正计划C.社区矫正介入D.社区矫正评估与跟进

()是指矫正社会工作者在与矫正对象的互动过程中,通过访谈、观察、问卷等方法收集矫正对象的资料,并对资料进行整理、分类,在运用分析和综合、归纳和演绎等方法分析矫正对象资料的基础上,与矫正对象一起确定问题的过程。 A.社区矫正评估与跟进B.矫正对象问题的诊断C.社区矫正计划D.社区矫正介入

以“三岁看到老”等观念看待矫正对象,是违背了矫正社会工作中的( )原则。A.接纳B.可塑性C.个别化D.案主自决E.非批判

社会上有不少人用“江山易改,禀性难移”“三岁看到老”等观念来看待犯罪者,这与矫正社会工作中的()价值理念是相违背的。A:接纳B:包容C:个别化D:可塑性

社会工作者相信可以运用专业的方法和技巧帮助矫正对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等。达到恢复其社会功能、回归社会的目标。这主要体现了矫正社会工作()的价值观念。A:接纳B:可塑性C:个别化D:尊重

下面的服务内容中,属于社区工作方法在矫正社会工作中的运用的是()。A.社区工作者对A社区进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境B.B社区开展社区教育,培育社区居民接纳,尊重矫正对象的意识和习惯C.C社区根据社区政策向矫正对象提供相应服务D.D社区挖掘社会志愿力量,共同参与社区矫正工作E.E社区着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题

以下对社区矫正工作的认识,正确的是()A、社区矫正工作是与监狱矫正相对的行刑方式B、社会矫正工作是行刑社会化和人性化的体现,没有惩罚功能C、社区矫正工作中必须严格按照矫正对象的意愿行事D、帮助矫正对象办理最低生活保障不属于社区矫正工作内容

矫正教育对个体发展的影响主要表现在()。A、矫正行为B、维护社会秩序C、提高知识技能D、转变思想观念E、完善矫正教育对象的人格

社会上有许多人用“江山易改、禀性难移”.“三岁看到老”等观念来看待犯罪者,这跟社会工作中关于人的()信念相背。A、稳定性B、人道性C、可塑性D、积极性

下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是()。A、挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作B、开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C、进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境D、将社会政策变为社会服务的活动E、着眼于矫正对象的潜能发挥和自己解决问题

下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是()。A、挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作B、开展社区教育,培养社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C、进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境D、将社会政策变为社会服务的活动

在社区矫正工作中,社会工作者通过综合治理改善矫正对象的生活环境,并通过社区教育形成有利于矫正对象改过自新的社会氛围。这些做法是()在矫正社会工作中的运用.A、社区工作方法B、社会工作行政方法C、个案工作方法D、小组工作方法

社会工作者相信可以运用专业的方法和技巧帮助矫正对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等,达到恢复其社会功能、回归社会的目标。这主要体现了矫正社会工作()。A、接纳B、可塑性C、个别化D、尊重

单选题社会工作者相信可以运用专业的方法和技巧帮助矫正对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等,达到恢复其社会功能、回归社会的目标。这主要体现了矫正社会工作()。A接纳B可塑性C个别化D尊重

单选题在社区矫正工作中,社会工作者通过综合治理改善矫正对象的生活环境,并通过社区教育形成有利于矫正对象改过自新的社会氛围。这些做法是()在矫正社会工作中的运用.A社区工作方法B社会工作行政方法C个案工作方法D小组工作方法

单选题社会上有许多人用“江山易改、禀性难移”.“三岁看到老”等观念来看待犯罪者,这跟社会工作中关于人的()信念相背。A稳定性B人道性C可塑性D积极性

单选题下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是()。A挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作B开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境D将社会政策变为社会服务的活动

多选题社区工作方法在矫正社会工作中的运用需要注意的问题包括(  )。A进行综合治理、以改善矫正对象的生活环境B开展社区教育、培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C向社区人员进行法律法规教育D挖掘社会志愿力量,共同参与社区矫正工作E要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题

多选题在矫正社会工作中运用社区工作方法要注意的主要问题有( )A进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境B开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C发动社区居民来更严密地监督管理矫正对象D通过矫正对象来教育社区居民守法E尽量让矫正对象不和社区其他居民发生接触

多选题在矫正社会工作中,个案管理的运作与实施需要注意的问题有()。A要有重点、分步骤地制订矫正工作计划B要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系C进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境D要善于协调多部门、多机构,提供整合性的服务E要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题,切忌包办代替

单选题下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是()。A挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作B开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境D将社会政策变为社会服务的活动E着眼于矫正对象的潜能发挥和自己解决问题

单选题以“三岁看到老”等观念看待矫正对象,是违背了矫正社会工作中的()原则A接纳B可塑性C个别化D案主自决E非批判