多选题在矫正社会工作中，个案管理的运作与实施需要注意的问题有（）。A要有重点、分步骤地制订矫正工作计划B要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系C进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境D要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务E要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替
多选题
在矫正社会工作中，个案管理的运作与实施需要注意的问题有（）。
A
要有重点、分步骤地制订矫正工作计划
B
要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
C
进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境
D
要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务
E
要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替
参考解析
解析：
个案管理运作与实施中需要注意的问题有：①要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系；②要有重点、分步骤地制订矫正工作计划；③要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务；④要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替。
相关考题：
个案管理是联结和协调各种不同服务体系的运作方式，以确保运用最完善的方式来满足服务对象需求的服务方法。在个案管理中，如果评估的结果显示服务对象的问题或需要没有得到解决或满足，则必须考虑重新回到（）阶段。A．个案发掘与转介B．评估与选择C．个案管理服务计划D．个案管理服务执行
在矫正社会工作中，个案管理的运作与实施需要注意的问题有（ ）。A．要有重点、分步骤地制订矫正工作计划B．要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系C．进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境D．要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务E．要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替
在一次个案面谈中，服务对象提到要对伤害过他的人进行报复。这个时候，社会工作者最需要注意的是遵循（ ）个案服务注意事项。A．要与服务对象建立好关系B．针对服务对象的问题，有重点、分步骤地制订工作计划C．及时进行说服、教育，帮助服务对象将此想法矫正过来D．着眼于矫正对象的潜能发挥和自己解决问题E．要妥善处理方案主保密的原则与维护社会安全
学校社会工作中，个案管理应注意的事项包括（ ）。A．避免学校个案工作的“德育化”B．避免学校个案工作的“另类化”C．避免学校个案工作的“营利化”D．避免学校个案工作的“心理化”E．避免学校个案工作的“持久化”
个案社会工作的核心要素有()。 A、个案社会工作必须回应矫正服务对象的基本需求B、个案社会工作作为一种专业服务方法，深受社会工作者的工作取向、价值观的影响C、个案社会工作中专业关系是核心动力D、个案社会工作的改变目标可能包括个人和环境多方面的需求或者问题，因此需要与其他相关系统相互影响和配合
徐强从事矫正社会工作多年，这些年来，他发现很多矫正对象刚开始都比较抵触社会工作者的服务，于是他摸索出自己的一套工作技巧。在接受服务对象前，徐强都要自己阅读相关档案资料，在见面时不急于照本宣科地进行查问，而是根据服务对象当时的情境去关怀他们，拉近与他们的距离，让他们感觉到温暖，逐步打破心理防线，让服务对象在不知不觉中讲述自己的很多犯罪的经历。这说明，在个案管理运作中，社会工作者应注意（ ）。A．重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系B．有重点分步骤地制订矫正工作计划C．着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替D．善于协调多部门、多机构提供整合性的服务
在个案管理的实施原则中，为了向服务对象提供更需要的服务，并维护服务的公平性，需要对服务对象的问题、需要及资源等进行深入了解，这是个案管理中的（ ）原则。?A.服务评估B.资源整合C.专业合作D.服务协调
社会工作者需要通过对服务对象问题的界定和测评，确认个案管理服务对象的真实需求，以便能够有效运用资源，满足服务对象独特的需要，社会工作者应该采取()的方式。A:个案结果评估B:个案过程评估C:个案管理评估D:个案效果评估
个案管理是联结和协调各种不同服务体系的运作方式，以确保运用最完善的方式来满足服务对象需求的服务方法。在个案管理中，如果评估的结果显示服务对象的问题或需要没有得到解决或满足，则必须考虑重新回到()阶段。A:个案发掘与转介B:评估与选择C:个案管理服务计划D:个案管理服务执行
将个案工作方法运用于矫正社会工作中，社会工作者要注意的问题包括()。A.重视和善于与服务对象建立良好的专业关系B.无条件为服务对象保守秘密C.有重点、分步骤制订工作计划D.着眼于服务对象的潜能发掘E.向社区居民及时通报服务对象的思想和行为动态
在矫正社会工作中，个案管理的运作与实施需要注意的问题有()。A:要有重点、分步骤地制订矫正工作计划B:要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系C:进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境D:要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务E:要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替
学校社会工作中，个案管理应注意的事项包括（）。A、避免学校个案工作的“德育化”B、避免学校个案工作的“另类化”C、避免学校个案工作的“营利化”D、避免学校个案工作的“心理化”E、避免学校个案工作的“持久化”
在社区矫正工作中，社会工作者通过综合治理改善矫正对象的生活环境，并通过社区教育形成有利于矫正对象改过自新的社会氛围。这些做法是（）在矫正社会工作中的运用.A、社区工作方法B、社会工作行政方法C、个案工作方法D、小组工作方法
单选题在社区矫正工作中，社会工作者通过综合治理改善矫正对象的生活环境，并通过社区教育形成有利于矫正对象改过自新的社会氛围。这些做法是（）在矫正社会工作中的运用.A社区工作方法B社会工作行政方法C个案工作方法D小组工作方法
多选题学校社会工作中，个案管理应注意的事项包括（）。A避免学校个案工作的“德育化”B避免学校个案工作的“另类化”C避免学校个案工作的“营利化”D避免学校个案工作的“心理化”E避免学校个案工作的“持久化”
多选题在矫正社会工作领域，属于个案工作方法在运作与实施中需要注意的问题是( )。A要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系B要有重点分步骤地制订矫正工作计划C要妥善处理为案主保密的原则与维护社会安全的关系D要进行社会工作研究，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助实现社会工作目标E要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替
多选题社区工作方法在矫正社会工作中的运用需要注意的问题包括( )。A进行综合治理、以改善矫正对象的生活环境B开展社区教育、培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C向社区人员进行法律法规教育D挖掘社会志愿力量，共同参与社区矫正工作E要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题
单选题个案管理是联结和协调各种不同服务体系的运作方式，以确保运用最完善的方式来满足服务对象需求的服务方法。在个案管理中，如果评估的结果显示服务对象的问题或需要没有得到解决或满足，则必须考虑重新回到（ ）阶段。[2009年真题]A个案发掘与转介B评估与选择C个案管理服务计划D个案管理服务执行
单选题社会工作者需要通过对服务对象问题的界定和测评，确认个案管理服务对象的真实需求，以便能够有效运用资源，满足服务对象独特的需要，社会工作者应该采取（）的方式。A个案结果评估B个案过程评估C个案管理评估D个案效果评估
多选题个案管理运作与实施中需要注意的问题主要包括（ ）。A要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系B要有重点分步骤地制定矫正工作计划C要严格按照矫正社会工作的程序和方法做事D要着眼于服务对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替E要妥善处理为案主保密的原则与维护社会安全的关系
多选题在矫正社会工作领域，属于个案管理在运作与实施中需要注意的问题是（）。A要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系B要有重点分步骤地制订矫正工作计划C要善于协调多部门、多机构提供整合性的服务D要进行社会工作研究，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助实现社会工作目标E要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替