意识的作用包括（）。A、帮助人们把握由感官所接触的纷繁复杂的世界的意义B、通过限制人们的注意，减少不断涌人的刺激能量C、使人们依据知觉组织的规律，把连续不断的经验划分为客体和事件D、使我们能利用过去记忆对现在输入的信息进行判断
意识的作用包括（）。
- A、帮助人们把握由感官所接触的纷繁复杂的世界的意义
- B、通过限制人们的注意，减少不断涌人的刺激能量
- C、使人们依据知觉组织的规律，把连续不断的经验划分为客体和事件
- D、使我们能利用过去记忆对现在输入的信息进行判断
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历史学的任务，是通过对已逝岁月的回溯和对历史规律的正确揭示，使人们认识历史过程本身所蕴含的因果关系，从而获取智慧，更好地衔接往事与未来。这段话的中心意思是（ ）。A．历史学是通过揭示历史规律来完成自己任务的B．历史学能使人们从已往的岁月中获取智慧C．历史学能帮助人们总结过去，面对未来D．历史学的任务是告诉人们如何揭示历史规律
对信息文化间接后果的概括，不恰当的一项是：A．信息文化的崛起改变了人们的群体意识B．信息文化使人们接受全方位的文化传播C．信息文化使人们的意识越来越超越自己的民族和国家D．信息文化使人们形成普遍的全球意识
下列对意识功能描述错误的是( )A.意识限制人们的注意，减少不断涌入的刺激量B.意识使人们能利用过去记忆对现实输入信息做出最佳判断和行为C.通过意识，人们能分析因果关系，进行想象和计划D.意识是一种能力，只有在高级心理过程基础上，意识才有可能发生
对人类意识的重要作用解释正确的有（ ）A.通过限制人们的注意，减少不断输入的刺激能量B.使人们依据知觉的组织规律，把连续不断的经验划分为客体和事件C.使我们能够利用过去记忆对现时输入信息作出最佳的判断和行为D.分析因果关系，想象当前不存在的情景和可能性，计划未来的行动
秦国郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害，旱灾交织的局面。这一事例说明（）。A、人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些顾虑发生作用B、人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动C、人们可以把成功经验作为行动的向导D、规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的
实践是人与世界相互作用的中介，这是指通过实践活动（）。A、人与外部世界进行物质交换和精神交换B、使客体主体化，使主体客体化C、主体把客体信息改造成主体需要的精神产品D、主体对信息进行思维加工，产生改造客体的目的、计划和方法、手段等实践观念
人类改造世界的能力和活动表现在（） ①人能够把客观规律作为行动的向导，指导实践 ②人能以自己的创造性的活动改造世界 ③人能改变或创造条件，变有害为有利 ④人能利用对规律的认识，改变规律起作用的方式，使规律的作用有益于人类A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
下列各项体现实践是认识发展的动力的有（）。A、实践不断给人们提出新的课题，推动人们去进行新的探索和研究B、实践不断提供大量有关的经验材料以及新的认识工具，使人们不断解决认识课题C、实践还改造了人的主观世界，锻炼和提高了人的认识能力D、实践是人们改造世界的感性活动E、实践是认识的最终归宿，可以有效地改造世界
多选题实践是人与世界相互作用的中介，这是指通过实践活动（）。A人与外部世界进行物质交换和精神交换B使客体主体化，使主体客体化C主体把客体信息改造成主体需要的精神产品D主体对信息进行思维加工，产生改造客体的目的、计划和方法、手段等实践观念
多选题意识的作用包括（ ）。A帮助人们把握由感官所接触的纷繁复杂的世界的意义B通过限制人们的注意，减少不断涌入的刺激能量C使人们依据知觉组织的规律，把连续不断的经验划分为客体和事件D使我们能利用过去记忆对现在输入的信息进行判断
多选题意识的作用包括（）。A帮助人们把握由感官所接触的纷繁复杂的世界的意义B通过限制人们的注意，减少不断涌人的刺激能量C使人们依据知觉组织的规律，把连续不断的经验划分为客体和事件D使我们能利用过去记忆对现在输入的信息进行判断
问答题Practice 10 伴随着信息量不断增长的是技术的发展，这些技术使得人们能够比过去以更快的速度往更多的地方储存和发送更多的信息，这在以前是不可能的。计算机技术使人们可以把大量的数据储存到机读文件里，通过计算机编程找到某一信息，快速便捷地对信息进行处理。不久之后，电信技术的发展使人们能够通过电视、无线电和电子邮件发送的大量信息，对人们实施信息轰炸。人造卫星拓展了通信能力，可以对事件进行现场报道。通过远程会议，人们能在全世界分享专业知识，解决有争议的问题，而不需放下工作、别离家人，大老远去开会了。技术促进了信息分享、信息存储和信息传递，这就使更多的人能得到更多信息。
多选题贝克认为：人们从童年期开始通过生活经验建立起来的认知结构图式具有的特征包括（ ）。A稳定的B形成了人们对自己和世界的假设C用于对信息过滤、区分、评估和编码D指导对新信息的知觉、对旧信息的回忆及借助图式进行判断与推理