一个高凝聚力的团体的表现为:() A、团体成员对团体认同感较强B、团体成员有归属感、责任感、荣誉感、自豪感C、团体中成员之间关系融洽和谐，有密切的情感联系D、内部成员也能遵循团体的规范和目标，并有对团体做出贡献和履行义务的要求
()多适用于彼此知之甚少且双方势均力敌。 A、冷淡、对立、紧张的谈判气氛B、松弛、缓慢、旷日持久的谈判气氛C、平淡、自然、舒缓的谈判气氛D、积极、和谐、融洽的谈判气氛
()适用于我方出于劣势条件的谈判。 A、冷淡、对立、紧张的谈判气氛B、松弛、缓慢、旷日持久的谈判气氛C、平淡、自然、舒缓的谈判气氛D、积极、和谐、融洽的谈判气氛
团体咨询的效果与（ ）有关。A. 团体成员是否有所收获、是否相处融洽B. 团体成员是否积极投入、是否相处融洽C. 团体成员是否乐意参与、是否积极投入D. 团体成员是否积极投入、是否有所收获
天空：蔚蓝（ ）A. 气氛：融洽B. 土地：耕种C. 茶叶：保健D. 河流：灌溉
一节课上，有的学生表现为紧张拘谨，有的学生表现为心不在焉，有的学生表现为反应迟钝，这节课的课堂气氛属于()。A.积极的课堂气氛B.消极的课堂气氛C.对抗的课堂气氛D.****的课堂气氛
团体中接纳的气氛表现为（）A主动聆听B批评别人C控制别人D关心别人E对团体有兴趣
团体中防卫的气氛表现为（）A主动聆听B批评别人C衡量别人D关心别人E利用团体谋私
团体咨询需要的气氛是（）A竞争气氛B接纳气氛C自由气氛D宽容气氛E严肃气氛F紧张气氛
如是为了索赔，营造的谈判气氛应是一个很好的氛围、很融洽的氛围。
（）法，符合顾客求小利，求雅趣的心理，极易形成融洽的心理气氛。
在一个（）的环境里工作，无论是工作积极性，还是工作效率都会有很大的提高。A、气氛火爆B、气氛严谨C、气氛融洽
访谈的技巧之一在于营造（）的气氛。A、欢快B、和谐、融洽C、严肃D、活泼
良好的人际关系有利于船舶内部形成一个融洽、友好的工作气氛和环境。
师生关系融洽，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张，这样的课堂气氛属于（）。A、积极的课堂气氛B、消极的课堂气氛C、中立的课堂气氛D、对抗的课堂气氛
多选题团体咨询需要的气氛是（）A竞争气氛B接纳气氛C自由气氛D宽容气氛E严肃气氛F紧张气氛
单选题访谈的技巧之一在于营造（）的气氛。A欢快B和谐、融洽C严肃D活泼
单选题师生关系融洽，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张，这样的课堂气氛属于（）。A积极的课堂气氛B消极的课堂气氛C中立的课堂气氛D对抗的课堂气氛
多选题团体过程中领导的职责包括（ ）。A注意调动团体成员参与的积极性B适度参与并引导C创造融洽的气氛D提供适当的解释
多选题融洽的团体气氛表现为（）。A成员之间互相尊重、互相关心B成员可以毫无顾忌地评价他人C成员可以真实地、坦率地开放自己D成员感到温暖、理解、同情、安全
多选题团体中接纳的气氛表现为（）A主动聆听B批评别人C控制别人D关心别人E对团体有兴趣
单选题在一个（）的环境里工作，无论是工作积极性，还是工作效率都会有很大的提高。A气氛火爆B气氛严谨C气氛融洽
多选题团体中防卫的气氛表现为（）A主动聆听B批评别人C衡量别人D关心别人E利用团体谋私
填空题（）法，符合顾客求小利，求雅趣的心理，极易形成融洽的心理气氛。