实施测验时,主测者必须熟悉测验的内容包括()。A、测验内容B、适用范围C、测验程序D、理论假设

实施测验时,主测者必须熟悉测验的内容包括()。

  • A、测验内容
  • B、适用范围
  • C、测验程序
  • D、理论假设

相关考题:

心理测试的准备工作是保证测验顺利进行和测验实施标准化的必要环节。测试的准备工作不包括A、向被试预告测验B、主试者熟悉测验内容和程序C、准备测验用有关材料D、安排好测验环境E、修订测验量表

心理测验主测者的职业道德包括()。多选A. 对测验分数保密B. 测验的控制使用C. 保护受测者隐私D. 对测验特别熟悉

实施心理测验时主测者的职责是()。单选A. 测验前不讲太多无关的话B. 主测者应时刻保持严肃的态度C. 出现特殊问题时可以忽略D. 可以按个人理解来解释指导语

测验主试者的职业道德包括()。(2011-05)A:对测验的保密B:测验的控制使用C:对受测者的隐私保护D:对测验特别熟悉

实施测验时,主测者必须熟悉测验的内容包括( )。多选A. 测验内容B. 适用范围C. 测验程序D. 理论假设

[多选题] 心理测验主测者的职业道德包括(  )。A.对测验分数保密B.测验的控制使用C.保护受测者隐私D.对测验特别熟悉

测验主试者的职业道德包括(  )。多选A. 对测验分数的保密B. 测验的控制使用C. 对受测者隐私的保护D. 对测验特别熟悉

测验主试者的职业道德包括( )。(A)对测验分数的保密 (B)测验的控制使用(C) 对受测者隐私的保护 (D)对测验特别熟悉

中国比内测验的实施步骤包括()。A、按指导书的实施方法进行测验B、测验开始之前,主测者让受测者或替受测者填明记录纸上的简历,主测者不需签名C、对照着记录纸,逐题熟读各题的指导语D、施测时,必须从第一题开始逐一作答

测验主测者的职业道德包括()。A、测验的保密B、测验的控制使用C、测验中个人隐私的保护D、对测验特别熟悉

主测者的心理测验专业理论知识包括()。A、对心理测验的特点、性质和作用的认识B、对心理测验局限性的认识C、了解测验的基本特征D、熟悉保证心理测验标准化的必要性

测验实施中的干扰因素包括()。A、主测者的影响因素B、测验情境C、其他干扰因素D、受测者的影响因素

实施中国比内测验的正确做法有()。A、主测者必须按照各试题的时限控制时间B、主测者对受测者必须保持一般的和善态度C、按受测者的意思,粗略记录D、测验时,主测者除按指导语让受测者回答试题外,可以适当提示

选择测验必须注意,所选测验必须()。A、适合主测者的要求B、适合测量的目的C、符合心理测量学的要求D、适合主测者的职业道德要求

主测者必须具有实际操作心理测验的专业技能和经验,接受过严格、系统的心理测验专业训练,熟悉有关测验的()等。A、内容B、适用范围C、测验程序D、记分方法

测验中,主测者的职责包括()。A、应按照指导语的要求实施测验B、测验前不讲太多无关的话C、不应对受测者的反应做出任何暗示性反应D、对特殊问题要有心理准备

多选题主测者的职业道德包括(  )。A测验的保密B测验的控制使用C测验中个人隐私的保护D对测验特别熟悉

多选题实施中国比内测验的正确做法有()。A主测者必须按照各试题的时限控制时间B主测者对受测者必须保持一般的和善态度C按受测者的意思,粗略记录D测验时,主测者除按指导语让受测者回答试题外,可以适当提示

多选题测验中,主测者的职责包括()。A应按照指导语的要求实施测验B测验前不讲太多无关的话C不应对受测者的反应做出任何暗示性反应D对特殊问题要有心理准备

多选题主测者的心理测验专业理论知识包括()。A对心理测验的特点、性质和作用的认识B对心理测验局限性的认识C了解测验的基本特征D熟悉保证心理测验标准化的必要性

填空题在心理测量中,施测前的准备至关重要。在施测前测验实施者要熟读测验指导手册,熟悉()、()、测验器具、测验场地等,充分的准备可以减少施测过程的误差。

多选题测验实施中的干扰因素包括()。A主测者的影响因素B测验情境C其他干扰因素D受测者的影响因素

多选题实施测验时,主测者必须熟悉测验的内容包括()。A测验内容B适用范围C测验程序D理论假设

多选题中国比内测验的实施步骤包括()。A按指导书的实施方法进行测验B测验开始之前,主测者让受测者或替受测者填明记录纸上的简历,主测者不需签名C对照着记录纸,逐题熟读各题的指导语D施测时,必须从第一题开始逐一作答

多选题测验主测者的职业道德包括()。A测验的保密B测验的控制使用C测验中个人隐私的保护D对测验特别熟悉

多选题主测者必须具有实际操作心理测验的专业技能和经验,接受过严格、系统的心理测验专业训练,熟悉有关测验的()等。A内容B适用范围C测验程序D记分方法

多选题选择测验必须注意,所选测验必须(  )。A适合主测者的要求B适合测量的目的C符合心理测量学的要求D适合主测者的职业道德要求