道德行为的最大特点是()。A、自觉性和习惯性B、被迫性和向上性C、短暂性和突发性D、自觉性和短暂性

道德行为的最大特点是()。

  • A、自觉性和习惯性
  • B、被迫性和向上性
  • C、短暂性和突发性
  • D、自觉性和短暂性

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道德行为包括( )。A.道德行为技能B.道德行为习惯C.道德行为认知D.道德行为情感E.道德行为体验

人的道德行为包括( ) A.道德行为认知 B.道德行为技能 C.道德行为体验 D.道德行为习惯

职业道德行为的最大特点是自觉性和( ) A.终身性 B.习惯性 C.多变性 D.稳定性

对教师行为目标的确定过程论述错误的是A. 教师道德行为目标是道德认识的外化B. 明确道德行为目标有助于教师确定道德行为选择的方向; C. 明确道德行为目标有助于教师坚定不移地维护职业道德的要求D. 明确道德行为目标可以使教师为社会教育事业总体目标的实现尽最大的努力

小学儿童的道德行为的特点是(  )A.依随社会的风尚B.遵从集体的决策C.能采取果断的行为D.自己不采取单独的主张

经验教学的最大特点是学生的()

报告的最大特点是:()。

积分调节的最大特点是消除余差,比例调节的最大特点是有余差。

山魈在狒狒家族里的最大特点是()A、叫声最大B、体积最大C、食量最大

在康德的观点中,道德行为的特点是()。A、利他B、可普遍化C、自觉性D、统一性

教师职业道德行为的构成要素,从大处至少包括()A、教师道德行为的动机;B、教师道德行为的意志;C、教师道德行为的目的;D、教师道德行为的结果

轰动全国的"三鹿奶粉"事件的不道德行为属于()A、产品策略中不道德行为B、价格策略中不道德行为C、渠道策略中不道德行为D、促销策略中不道德行为

康德认为道德行为的特点是()。A、自觉性B、统一性C、利他D、可普遍化

分生区又称为(),本区最大特点是();伸长区最大特点是(),成熟区又称为(),其最大特点是()。

康德认为道德行为的特点是()A、自觉性B、整体的统一性C、可普遍化D、利他

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教师职业的最大特点是()。

对教师行为目标的确定过程论述错误的是()。 A、教师道德行为目标是道德认识的外化B、明确道德行为目标有助于教师确定道德行为选择的方向C、明确道德行为目标有助于教师坚定不移地维护职业道德的要求D、明确道德行为目标可以使教师为社会教育事业总体目标的实现尽最大的努力

句子的最大特点是有()。

填空题分生区又称为(),本区最大特点是();伸长区最大特点是(),成熟区又称为(),其最大特点是()。

单选题在康德的观点中,道德行为的特点是()。A利他B可普遍化C自觉性D统一性

单选题康德认为道德行为的特点是()A自觉性B整体的统一性C可普遍化D利他

单选题康德认为道德行为的特点是()。A自觉性B统一性C利他D可普遍化