在计划或产品完成以后实施的评价是()A、课程评价B、学业评价C、终结性评价D、形成性评价
()又称准备性评价,是在教学活动开始之前进行的评价。 A诊断性评价B形成性评价C终结性评价D诊断性评价
贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价是( )。A.诊断性评价B.发展性评价C.形成性评价D.终结性评价
根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为 （ ）A 、 诊断性评价、形成性评价和终结性评价B 、 诊断性评价、相对评价和终结性评价C 、 相对评价、绝对评价和形成性评价D 、 诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价
在教学过程中所进行的，为了使活动效果更好而修正其轨道所进行的评价，属于是（ ）。A.形成性评价B.诊断性评价C.综合评价D.终结性评价
在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价是（ ）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价
下列教学评价的类型中。（ ）一般是在教学活动告一段落时为把握教学活动最终效果而进行的评价。A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.定性评价
教学活动结束后一段时间在进行的评价是：（）A、效果评价B、形成性评价C、追踪评价D、终结性评价
为发现问题，一般在教育教学活动前或教学活动中进行的评价称为（）A、安置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、终结性评价
教师在完成环境教育活动后所进行的环境教育评价类型是（）A、诊断性评价B、形成性评价C、反馈性评价D、终结性评价
以下关于形成性评价与终结性评价的比较中，不恰当的是（）。A、形成性评价是多次性的，终结性评价则是一次性的B、形成性评价往往与教学过程合而为一，终结性评价则独立于教学过程之外C、形成性评价往往是非正式的评价，终结性评价则往往是正式的评价D、形成性评价是在教学过程之中进行的评价，终结性评价是在教学过程结束时进行的评价
课程实施评价就是运用科学手段，对课程的实施进行量和质的分析、鉴定，其主要类型有（）。A、形成性评价和阶段性评价B、阶段性评价和终结性评价C、初始评价和总结评价D、形成性评价和终结性评价
教学活动中教师侧重于过程管理的评价是（）A、终结性评价B、诊断性评价C、相对性评价D、形成性评价
（）是在教学过程中进行的评价A、总结性评价B、发展性评价C、形成性评价D、诊断性评价
在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的评价是（）A、形成性评价B、终结性评价C、诊断性评价D、发展性评价
下面不属于布卢姆的教育活动过程评价分类的是（）A、诊断性评价B、终结性评价C、形成性评价D、发展性评价
当前我国教学评价的新理念是（）。A、发展性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价
可以对教学活动的某一细节作出评价是（）A、质性评价B、量化评价C、形成性评价D、终结性评价
通常在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价称为（ ）。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价
在教学活动中教师侧重于过程管理的评价是（）A、终结性评价B、诊断性评价C、相对性评价D、形成性评价
目的是了解学生学习之前的基础的评价是（）A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、发展性评价
单选题教师在完成环境教育活动后所进行的环境教育评价类型是（）A诊断性评价B形成性评价C反馈性评价D终结性评价
单选题为发现问题，一般在教育教学活动前或教学活动中进行的评价称为（）A安置性评价B形成性评价C诊断性评价D终结性评价
单选题当前我国教学评价的新理念是（）A发展性评价B诊断性评价C形成性评价D终结性评价
单选题通常在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价称为（ ）。A配置性评价B形成性评价C诊断性评价D总结性评价
单选题在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的评价是（）A形成性评价B终结性评价C诊断性评价D发展性评价
单选题教学活动结束后一段时间在进行的评价是：（）A效果评价B形成性评价C追踪评价D终结性评价