许多天才人物都有一些心理病态行为，如：英国最杰出的讽刺作家乔纳森•斯威夫特脾气古怪，生活狂乱，他不但以“病人”而为人知晓，他甚至为自己是一个偏执狂而感到自豪。尼采不能很好地进行家庭生活。伟大画家梵高后期精神失常，不能独立生活。《老人与海》的作者海明威一生充满了压力与紧张，内心经历着剧烈痛苦而复杂纷呈的变化。关于天才人物与心理病态行为的关系，说法正确的有（）A、心理不健康的人，即使能创造，也是无益于社会的B、可以绝对地认为心理健康是成就的必要条件C、如果那些天才人物的心理是健全的，也许他们可能做出更理性、更深远，而不是极端的、轰动一时的贡献D、心理健康的人一般都是普通人，对世界不会有什么太大的贡献
许多天才人物都有一些心理病态行为，如：英国最杰出的讽刺作家乔纳森•斯威夫特脾气古怪，生活狂乱，他不但以“病人”而为人知晓，他甚至为自己是一个偏执狂而感到自豪。尼采不能很好地进行家庭生活。伟大画家梵高后期精神失常，不能独立生活。《老人与海》的作者海明威一生充满了压力与紧张，内心经历着剧烈痛苦而复杂纷呈的变化。 关于天才人物与心理病态行为的关系，说法正确的有（）
- A、心理不健康的人，即使能创造，也是无益于社会的
- B、可以绝对地认为心理健康是成就的必要条件
- C、如果那些天才人物的心理是健全的，也许他们可能做出更理性、更深远，而不是极端的、轰动一时的贡献
- D、心理健康的人一般都是普通人，对世界不会有什么太大的贡献
相关考题：
所谓天才，我理解就是不屈从外力，由着自己的天性行事。他总爱在主体的能动性中，最大量地实现自己的价值，找到一种创造的美、表现的美、自我愉悦和自我欣赏的美。这美，主要体现为一种原始生命力，一种无功利的本我显现，与习俗意义的成功名利无缘，与中庸之道忤逆。故此，在世俗的眼中，天才是病态和怪异者;对社会结构和群体秩序来说，天才是异端和不稳定因素。天才的创造过程，就是一种同内外两界压抑与反压抑、反抗与顺从、堕落与升华的角力过程。文中从不同角度说明了对“天才”的理解的观点，其中，准确的一项是（）。A.天才是不屈从外力，由着自己的天性行事B.天才是伟大的创造者,是病态与怪异者,是异端与不稳定因素，是矛盾角力的产物C.天才是伟大的创造者，是病态与怪异者D.天才是由着自己的天性行事，是异端与不稳定因素，是矛盾角力的产物
所谓天才，我理解就是不屈从外力，由着自己的天性行事。他总爱在主体的能动性中，最大量的实现自己的价值，找到一种创造的美、表现的美、自我愉悦和自我欣赏的美。这美，主要体现为一种原始生命力，天才是病态和怪异者；对社会结构和群体秩序来说，天才是异端和不稳定因素。天才的创造过程，就是一种同内外两届压抑与反压抑、反抗与顺从、坠落与升华的角力。文中从不同角度说明了对“天才”的理解的观点，其中，准确地一项是：A天才是不屈从外力，由着自己的天性行事。B天才是伟大的创造者，是病态与怪异者，是异端与不稳定因素，是矛盾角力的产物。C天才是伟大的创造者，是病态与怪异者。D天才是由着自己的天性行事，是异端与不稳定因素，是矛盾角力的产物。
所谓天才，我理解就是不屈从外力，由着自己的天性行事。他总爱在主体的能动性中，最大量的实现自己的价值，找到一种创造的美、表现的美、自我愉悦和自我欣赏的美。这美，主要体现为一种原始生命力，一种无功利的本我显现，与习俗意义的成功名利无缘，与中庸之道忤逆。故此，在世俗的眼中，天才是病态和怪异者；对社会结构和群体秩序来说，天才是异端和不稳定因素。天才的创造过程，就是一种同内外两界压抑与反压抑、反抗与顺从、堕落与升华的角力过程。文中从不同角度说明了对“天才”的理解的观点，其中，准确的一项是：（ ）。A、天才是不屈从外力，由着自己的天性行事B、天才是伟大的创造者，是病态与怪异者，是异端与不稳定因素，是矛盾角力的产物C、天才是伟大的创造者，是病态与怪异者D、天才是由着自己的天性行事，是异端与不稳定因素，是矛盾角力的产物
对于有心理病态行为的天才人物，哪种看法不是客观中肯的？（）A、对于这类人，要注意区分他们的正常与不正常状态，他们的伟大成就，也可能是在心理正常的时候创造出来的B、心理不健康，虽然可以创造，但也是有代价的C、任何人都会出现心理问题，天才人物也不例外D、伟大的天才都是心理变态的
关于“心理健康”与“心理不健康”的概念，以下说法正确的是（）。A、“心理健康”与“心理不健康”均属于“心理正常”范围B、“心理健康”属于“心理正常”范围，“心理不健康”则属于“心理异常”范围C、心理不健康的人群可能有典型的精神障碍症状D、“心理健康”与“心理不健康”只是在心理正常的程度上存在区别。
张爱玲在《天才梦》中形容自己是一个古怪的人，而这里所谓的“古怪”，主要是指（）。A、张爱玲性格中的怪癖B、张爱玲本无此意，是自谦的说法C、张爱玲内心的自卑D、张爱玲与以实用主义为最高原则的世俗生活的格格不入，缺乏生活的基本逻辑。
心理健康的人对世界的知觉是客观的，他们能按照生活的真实面目来看待生活，他们能按照自己的本来面目来正视自我，并能够坦然地接受现实中的自己，包括现实中自己的缺点和不足。以下说法正确的是（）.A、正确B、不正确，心理健康的人有时也狂妄自大C、心理健康与目空一切没有关系D、有的人能正视自我，但心理不健康
关于天才人物与心理病态行为的关系，说法正确的有（）。A、心理不健康的人，即使能创造，也是无益于社会的B、可以绝对地认为心理健康是成就的必要条件C、如果那些天才人物的心理是健全的，也许他们可能做出更理性、更深远，而不是极端的、轰动一时的贡献D、心理健康的人一般都是普通人，对世界不会有什么太大的贡献
许多天才人物都有一些心理病态行为，如：英国最杰出的讽刺作家乔纳森•斯威夫特脾气古怪，生活狂乱，他不但以“病人”而为人知晓，他甚至为自己是一个偏执狂而感到自豪。尼采不能很好地进行家庭生活。伟大画家梵高后期精神失常，不能独立生活。《老人与海》的作者海明威一生充满了压力与紧张，内心经历着剧烈痛苦而复杂纷呈的变化。对于有心理病态行为的天才人物，哪种看法不是客观中肯的？（）A、对于这类人，要注意区分他们的正常与不正常状态，他们的伟大成就，也可能是在心理正常的时候创造出来的B、心理不健康，虽然可以创造，但也是有代价的C、任何人都会出现心理问题，天才人物也不例外D、伟大的天才都是心理变态的
以下有关心理健康的说法，不正确的一项是（）A、心理健康的人是有工作的，没有工作的人就是心理不健康的B、心理健康的人对于他本身应有适当的了解，并进而能有悦纳自己的态度C、心理健康的人是有朋友的，他乐于与人交往，而且能和他人建立良好的关系D、心理健康的人应能和现实环境保持良好的接触，对环境能做正确的.客观的观察，并能做健全的、有效的适应
单选题以下有关心理健康的说法，不正确的一项是（）A心理健康的人是有工作的，没有工作的人就是心理不健康的B心理健康的人对于他本身应有适当的了解，并进而能有悦纳自己的态度C心理健康的人是有朋友的，他乐于与人交往，而且能和他人建立良好的关系D心理健康的人应能和现实环境保持良好的接触，对环境能做正确的.客观的观察，并能做健全的、有效的适应
单选题关于天才人物与心理病态行为的关系，说法正确的有（）。A心理不健康的人，即使能创造，也是无益于社会的B可以绝对地认为心理健康是成就的必要条件C如果那些天才人物的心理是健全的，也许他们可能做出更理性、更深远，而不是极端的、轰动一时的贡献D心理健康的人一般都是普通人，对世界不会有什么太大的贡献
单选题“天才，天才！”“得天独厚”“异才天赋”，我们往往将这等的名词，加在他们身上。现在呢？这等迷信的话，已经过去了。我们对于文学的天才，只有同情的崇拜，没有神秘的崇拜；我们只信天才是在生理心理两方面，比较适合于他的艺术；并不是所谓“文曲下凡”等鄙俚的说法。然而是否人人都可以成为文学家，这也是一个疑问。这段文字接下来最有可能谈论的是（ ）。A人们对于文学家的赞美与崇拜B文学家的心理和艺术成就C能成为文学家的都是天才D造就文学家的原因
单选题许多天才人物都有一些心理病态行为，如：英国最杰出的讽刺作家乔纳森•斯威夫特脾气古怪，生活狂乱，他不但以“病人”而为人知晓，他甚至为自己是一个偏执狂而感到自豪。尼采不能很好地进行家庭生活。伟大画家梵高后期精神失常，不能独立生活。《老人与海》的作者海明威一生充满了压力与紧张，内心经历着剧烈痛苦而复杂纷呈的变化。对于有心理病态行为的天才人物，哪种看法不是客观中肯的？（）A对于这类人，要注意区分他们的正常与不正常状态，他们的伟大成就，也可能是在心理正常的时候创造出来的B心理不健康，虽然可以创造，但也是有代价的C任何人都会出现心理问题，天才人物也不例外D伟大的天才都是心理变态的
单选题对于有心理病态行为的天才人物，哪种看法不是客观中肯的？（）A对于这类人，要注意区分他们的正常与不正常状态，他们的伟大成就，也可能是在心理正常的时候创造出来的B心理不健康，虽然可以创造，但也是有代价的C任何人都会出现心理问题，天才人物也不例外D伟大的天才都是心理变态的