在现代社会，人类对正义的共识性程度大大提高，（）构成正义的底线。A.尊长扶幼B.对人的尊严的尊重C.自由、平等、博爱D.追求幸福的权利
道德观念是人们关于()的观念。A、善与恶B、公正与偏私C、荣誉与耻辱D、正义与非正义E、多与少
___是职业责任心和职业义务感的统一。A.责任感B.荣誉感C.正义感D.幸福感
培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。这是道德是（ ）功能。A.认识功能B.调节功能C.评价功能D.教育功能
教师职业道德行为的出发点是（ ） A.教师职业正义感 B.教师职业责任感C.教师职业荣誉感 D.教师职业幸福感
教师职业道德行为的出发点是（ ）A、教师职业正义感B、教师职业责任感C、教师职业荣誉感D、教师职业幸福感
在现代社会，人类对正义的共识性程度大大提高，（）构成正义的底线。A、尊长扶幼B、对人的尊严的尊重C、自由、平等、博爱D、追求幸福的权利
在道德的伦理学中道德范围主要有（）.A、善恶B、义务C、良心D、幸福
职业道德情感主要包括（）。A、正义感B、义务感C、良心感D、幸福感
（）是职业责任心和职业义务感的统一。A、责任感B、荣誉感C、正义感D、幸福感
秘书道德情感包括（）。A、正义感B、责任感C、荣誉感D、幸福感
道德是人们在长期生活中自发形成的关于善恶、美丑、正义非正义的评价标准和规范体系。道德是有关善与恶、是与非、正义与非正义、公正与偏私、诚实与虚伪、荣誉与耻辱、文明与野蛮等观念、原则和规范的总和。
（）是一种最基本的也是最高尚的道德情感。A、正义感B、义务感C、荣誉感D、幸福感
荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于（）A、理智感B、热爱感C、审美感D、道德感
教师职业道德行为的出发点是（）。A、职业正义感B、职业责任感C、职业荣誉感D、职业幸福感
道德以善和恶、荣誉和耻辱、正义和非正义作为评价标准。
多选题在道德的伦理学中道德范围主要有（）.A善恶B义务C良心D幸福
单选题荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于（）A理智感B热爱感C审美感D道德感
多选题护理道德的基本范畴主要有哪些 ( )A权利B义务C审慎D荣誉E幸福
多选题秘书道德情感包括（）。A正义感B责任感C荣誉感D幸福感
单选题（）是一种最基本的也是最高尚的道德情感。A正义感B义务感C荣誉感D幸福感
单选题（ ）是道德行为的出发点，也是激励人们实现某种道德目标的动力。A幸福感B义务感C正义感D荣誉感
单选题教师职业道德行为的出发点是（）。A职业正义感B职业责任感C职业荣誉感D职业幸福感
单选题（）是职业责任心和职业义务感的统一。A责任感B荣誉感C正义感D幸福感
单选题在现代社会，人类对正义的共识性程度大大提高，（）构成正义的底线。A尊长扶幼B对人的尊严的尊重C自由、平等、博爱D追求幸福的权利
填空题道德范围主要有（）、（）、（）、荣誉、幸福、尊严、友谊、正义。
判断题道德以善和恶、荣誉和耻辱、正义和非正义作为评价标准。A对B错