()是学习者通过学习而形成的、用以调控学习过程、提高学习效率的一系列活动。 A、学习策略B、学习方法C、学习目标D、教学策略
幼儿文学的想象特别强调() A.独特性B.新奇性C.创造性D.新鲜性
关于成人学习兴趣的培养方法描述不正确的是()。 A、帮助学习者认清学习目标B、使学习者享受成功的满足C、采用常规的学习方法，强化记忆D、激发学习兴趣
创造性是指个体产生新奇独特的、（ ）的产品的能力或特性。
学习者为有效地达到学习目标，在认知的基础上对学习方法与学习心态的选择与调控，被称为（ ）。
学习方式较之于学习方法是更为上位的东西，学习方式相对稳定，学习方法相对灵活。A对B错
创造性与非创造性相区别的标准是（）。A、新奇B、组合C、适当性D、选择
创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。
对于适应新型专利和发明专利，审查员主要审查（）。A、高效性B、新颖性C、创造性D、灵活性E、实用性
当前幼儿教育的共识是：要让学习者（）。A、掌握学习方法B、学会学习C、学会思考D、学会生活E、学会创造
生产运作管理的目标是（）地生产合格产品或提供满意服务。A、可靠、稳定、准时、清洁B、高效、灵活、快速、简单C、高效、灵活、守信、安全D、高效、灵活、准时、清洁
学习方式较之于学习方法是更为上位的东西，学习方式相对稳定，学习方法相对灵活。
创造性学习包括学习方法的创新性和（）A、学习过程的创新性B、学习手段的新颖性C、学习评价的灵活性D、学习结果的新颖性
学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是（）。A、学习策略B、认知策略C、学习方法D、元认知
有创造性的员工习惯于处理新奇、模糊、（）的问题。A、简捷B、容易定义C、已定义D、不易定义
填空题创造性是指个体产生新奇独特的、（ ）的产品的能力或特性。
单选题生产运作管理的目标是（）地生产合格产品或提供满意服务。A可靠、稳定、准时、清洁B高效、灵活、快速、简单C高效、灵活、守信、安全D高效、灵活、准时、清洁
判断题学习方式较之于学习方法是更为上位的东西，学习方式相对稳定，学习方法相对灵活。A对B错
问答题简述创造性学习者擅长新奇、灵活而高效的学习方法
单选题创造性学习包括学习方法的创新性和（）A学习过程的创新性B学习手段的新颖性C学习评价的灵活性D学习结果的新颖性
判断题创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。A对B错
单选题关于成人学习兴趣的培养方法描述不正确的是（）。A帮助学习者认清学习目标B使学习者享受成功的满足C采用常规的学习方法，强化记忆D激发学习兴趣
判断题场依存型学习者在数学与自然科学方面更为擅长。A对B错
填空题（）提出了发现学习方法，这种学习方法是一种在教师的指导下，以培养学的创造性思维能力为目的的方法。
多选题对于适应新型专利和发明专利，审查员主要审查（）。A高效性B新颖性C创造性D灵活性E实用性
多选题创造性与非创造性相区别的标准是（）。A新奇B组合C适当性D选择