仁慈就是高度理智型和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。

仁慈就是高度理智型和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。


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道德的本质就是人类的自我超越和自我升华。它是物质功利对精神道义的超越,是可能对现实的超越。() 此题为判断题(对,错)。

具有高度理智性和超越性的爱心与宽恕的伦理精神和道德原则()。 A.仁爱B.仁德C.仁慈D.仁让

伦理道德的力量可以超越法律与制度、权力与命令,对企业和员工的行为起到强制性作用。() 此题为判断题(对,错)。

伦理学将道德现象从人类活动中区分开来,探讨道德的本质,起源和发展、道德的原则和规则、道德水平同物质水平和精神文化水平的关系、道德的选择标准及伦理问题。()

教师的公正、教师的仁慈等道德原则实际上就是教育伦理中的() A.绝对命令B.相对命令C.技术命令D.假言命令

夸美纽斯认为教育的根本目的就是要养成内心自由、完善、仁慈、正义和公平等五种道德观念。()

仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。A对B错

仁慈就是具有高度理智性及超越性的爱心、宽恕的伦理精神。

精神分析理论认为,自我遵循的是()原则。A、快乐原则B、现实原则C、道德原则D、理智原则

一个科研行为之所以是科研不当行为,根本的原因就在于它违反了()。A、科学的目的、原则和精神B、科学的目的、原则和道德C、科学的目的、道德和精神D、科学的道德、原则和精神

职业道德建设就是为建立和发展社会主义市场经济伦理秩序和伦理环境服务,为经济发展提供道德支持和精神动力

系统方法在警察伦理学研究中的应用,就是借鉴系统论中的()、有机关联性原则、动态性原则和有序性原则对警察道德现象进行研究。

行政道德评价的生产力标准与具体伦理原则和道德规范之间辩证统一关系的集中体现是()。A、生产力标准从总体上制约着具体伦理原则和道德规范的制定B、生产力标准与具体的伦理原则和道德规范标准基于不同的道德平台C、具体伦理原则和道德规范标准决定生产力标准D、具体的伦理原则和道德规范标准体现了生产力标准的根本要求,并反作用于生产力标准

学习和研究教师伦理学,有助于教师在复杂的道德环境和伦理矛盾中进行正确的()和道德行为选择,从而提高对善恶、是非、荣辱的辨析水平,增强道德自主精神和自控能力。 A、道德判断B、道德认知C、道德实践D、道德学习

为了搜集到真实可信的资料,采用观察法时应遵循客观性原则、()、求真务本原则和法律和道德伦理原则。

在传统东方社会,伦理道德和法律是什么关系?()A、伦理道德就是法律B、伦理道德和法律分工行事,互不干涉C、伦理道德高于法律D、伦理道德让位于法律

为什么需要仁慈原则()A、仁慈是人的本性B、仁慈可以解决一切问题C、仁慈是伦理的基本原则D、仁慈是公正的延伸与补充

仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。

判断题仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。A对B错

单选题志愿精神蕴含着深厚的“()”思想和对社会“()”的追求,这一精神实质与中国传统文化是一脉相承的。A仁慈.道德B宗法.伦理C儒家.大同D人文.和谐

判断题职业道德建设就是为建立和发展社会主义市场经济伦理秩序和伦理环境服务,为经济发展提供道德支持和精神动力。A对B错

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单选题在传统东方社会,伦理道德和法律是什么关系?()A伦理道德就是法律B伦理道德和法律分工行事,互不干涉C伦理道德高于法律D伦理道德让位于法律

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单选题医德情感通常的特点是(  )。A自然性和同情心B自然性和爱心C理智性和同情心D同情心和纯洁性E理智性和纯洁性

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判断题仁慈就是高度理智型和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。A对B错