在科学——人文价值不平衡时,()是基础和前提,人文价值是基本价值判断。A、科学B、人文C、真理D、客观规律

在科学——人文价值不平衡时,()是基础和前提,人文价值是基本价值判断。

  • A、科学
  • B、人文
  • C、真理
  • D、客观规律

相关考题:

人文底蕴是指主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。() 此题为判断题(对,错)。

人文科学的知识体系与价值体系两者的关系是怎样的?

斯宾塞认为()是最有价值的知识。 A.科学。B.技能。C.道德。D.人文知识。

根据本文内容,全面、准确的一项是( )。A.立足于新人文主义的思想高度,剖析狭隘人文主义错误观点的产生原因与危害B.论述马克思主义的人文观念,深刻领悟科学文化中蕴含的人文意义和人文价值C.分析新人文主义与狭隘人文主义的本质区别,阐释新人文主义视野中的科学价值D.作者开拓了新人文主义的视野,发现了“科学的诸多价值在本质上都是人文的”

当代教育目的的社会价值取向,在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值。( )此题为判断题(对,错)。

科普文化与人文文化、科学文化的相似之处在于具有共同的价值取向——都追求真理普遍性。它们的不同之处在于:人文文化侧重于对人类精神家园的营造,科学文化侧重于对大自然奥秘的探索和物质世界的营建,而科普文化则致力于传播人文文化与科学文化,使人文精神与科学精神交互融合,协调和平衡发展。这段话主要用于证明( )。 A. 科普文化与人文文化、科学文化既有相似之处也有明显的区别B. 科普文化的价值取向是追求真理普遍性C. 人文文化与科学文化的不同之处D. 科普文化可以使人文与科学协调发展

进行目标判定时可以依据的价值指标是A:社会价值、人文价值、学术价值B:社会价值、人文价值、理论价值C:社会价值、经济价值、理论价值D:经济价值、人文价值、学术价值E:经济价值、学术价值、社会价值

进行目标判定时可以依据的价值指标是A.社会价值、人文价值、学术价值B.社会价值、人文价值、理论价值C.社会价值、经济价值、理论价值D.经济价值、人文价值、学术价值E.经济价值、学术价值、社会价值

当代教育目的的社会价值取向,在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值。(  )

斯宾塞认为()是最有价值的知识。A、科学。B、技能。C、道德。D、人文知识。

历史街区改造和再生的特色与价值,一般概括为:()A、人文价值、科学价值、艺术价值和社会价值B、历史价值、科学价值、艺术价值和社会价值C、生态价值、科学价值、艺术价值和社会价值D、经济价值、科学价值、艺术价值和社会价值

语文教育是人文教育的母体,语文教育的价值大量地显示为()的价值。A、科学实用B、人文教育C、文学D、艺术

人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对全面发展的理想人格的肯定和塑造。当前,在新的时代背景下,要大力提倡科学精神和人文精神的融合,让科学精神和人文精神在科技界以及全社会得到充分弘扬。下列属于人文精神的基本内涵的是()。A、尊重精神的价值B、包容精神C、献身精神D、协作精神

为什么会形成snow所说的“Thetwocultures”。()A、科学和人文的体系都相对封闭B、科学和人文的起源不同C、科学和人文之间本来就没有交集D、科学和人文是互相矛盾的

如何理解真理与价值、科学精神与人文精神的辩证统一关系?

坚持和弘扬科学精神和人文精神的哲学依据是真理尺度和价值尺度的辩证统一。

简述教育价值取向的人文主义与科学主义。

以科学精神为基础,以人文精神为价值取向的高等教育目的观是()的高等教育目的观。A、人文主义B、科学主义C、科学人文主义D、实用主义

()是人文思想、人文方法产生的世界观、价值观基础,是最基本、最重要的人文思想、人文方法。A、文化理念B、人文知识C、人文素质D、人文精神

单选题在科学——人文价值不平衡时,()是基础和前提,人文价值是基本价值判断。A科学B人文C真理D客观规律

问答题如何理解真理与价值、科学精神与人文精神的辩证统一关系?

单选题()是人文思想、人文方法产生的世界观、价值观基础,是最基本、最重要的人文思想、人文方法。A文化理念B人文知识C人文素质D人文精神

单选题斯宾塞认为()是最有价值的知识。A科学。B技能。C道德。D人文知识。

判断题坚持和弘扬科学精神和人文精神的哲学依据是真理尺度和价值尺度的辩证统一。A对B错

单选题语文教育是人文教育的母体,语文教育的价值大量地显示为()的价值。A科学实用B人文教育C文学D艺术

单选题历史街区改造和再生的特色与价值,一般概括为:()A人文价值、科学价值、艺术价值和社会价值B历史价值、科学价值、艺术价值和社会价值C生态价值、科学价值、艺术价值和社会价值D经济价值、科学价值、艺术价值和社会价值

问答题简述教育价值取向的人文主义与科学主义。