与爱独特的人相处,以下做法不恰当的是()A、表达他对你的重要性B、不要劝他们走出情绪,陪在一边就行了C、欣赏他们的理想主义D、随时倾听并特别在意他们的感觉

与爱独特的人相处,以下做法不恰当的是()

  • A、表达他对你的重要性
  • B、不要劝他们走出情绪,陪在一边就行了
  • C、欣赏他们的理想主义
  • D、随时倾听并特别在意他们的感觉

相关考题:

与爱给予的人相处,以下做法不恰当的是() A.别问他们需要什么,只管为他们做些事情,并告知为他付出你很快乐B.得到帮助,真心感激C.当他们为你做事,告知他们不需要D.当他们为你做事,赞赏他们

对于被困在火区中的人,不恰当的做法是( )A.烟大时,用湿毛巾捂住口鼻 B.乘坐电梯逃生 C.到阳台求救 D.打电话报警

在与爱唠叨、较挑剔的人相处的时候,应该()。A、具有高度的忍耐力B、生硬打断他说话C、转身就走D、不予理睬

与心胸狭窄的人相处应做到:要有大度的气量、()。

请教如何与这样的人相处 请问如何与偏执型人格障碍的人相处呢 如何引导其认识到自己的问题并去看心理医生呢?

妇科疾病常与病人隐私、性生活有关,采集护理病史时不恰当的做法是( )

你认为与性格内向和性格外向的人相处会有什么不同,应该如何和他们相处?

人生就是找寻爱的过程。首先会遇到你最爱的人,然后才能体会到爱的感觉;因为了解被爱的感觉,所以才能发现最爱你的人,发现了最爱你的人,才能感受到被爱的感觉,当你经历过爱人与被爱,才能学会真正的爱,学会真正的爱,才会知道什么是你需要的,也才会找到最适合你、能够相处一辈子的人。 如果以上资料为真,那么下列哪项也一定为真?( )A.如果你能遇到你最爱的人,你就会发现最爱你的人B.除非学会了真正的爱.否则你找不到能与你共度一生的人C.除非你遇不到你最爱的人,否则你就不会发现最爱你的人D.即使发现不了最爱你的人,你也能找到与你共度一生的人

与学生相处是一门艺术,以下哪种做法有助于开展班主任工作?()A、距离适当B、偶尔示弱C、时尚引领D、以上都是

与爱质疑的人相处,以下做法不恰当的是()A、给他们安全感B、指出他们太过较真的态度C、一如既往地与其相处D、接纳他们怀疑的态度

下面哪项属于爱与归属的需要?()A、食物、空气、水B、渴望名誉及声望C、各种政治宗教制度D、和周围的人友好相处

与固执、脾气不好的人相处不容易,谈一谈你平时与这种人相处的事例,并说明你是怎么处理的。追问:从中你认识到什么?

沙利文的人际关系模式提出的观点是:()A、人需要从正向的人际关系中获得安全和满足B、人际间相处会产生焦虑C、治疗过程中,治疗者与病人之间的关系是建立在安全感上的D、偏差行为是由于社会环境因素造成的,是通过学习而来的E、通过纠正病人不恰当的人际经验来治疗偏差行为

爱智慧的人是哲学家,与庸俗人是不同的,是爱()。

对于被困在火区的人来说,下列做法中不恰当的是()。A、烟很大时,用湿毛巾捂住口鼻B、乘电梯逃生C、到阳台求救D、打电话报警

与性格古板,做事爱较真的同事相处应做到理解、沟通,发生矛盾不去计较。

单选题下面哪项属于爱与归属的需要?()A食物、空气、水B渴望名誉及声望C各种政治宗教制度D和周围的人友好相处

单选题与爱独特的人相处,以下做法不恰当的是()A表达他对你的重要性B不要劝他们走出情绪,陪在一边就行了C欣赏他们的理想主义D随时倾听并特别在意他们的感觉

填空题爱智慧的人是哲学家,与庸俗人是不同的,是爱()。

单选题“君子和而不同,小人同而不和。”——此句的恰当之意是()。A人在有关生死的关键时刻,才知以往建立的情谊的真假;在贫穷与富足的不同状态,才知世态人情的冷暖;在贵贱不同情形,才显现友情的真伪。B君子相处和谐而不结党,小人结党而内部并不和谐。C道德高尚的人,与地位比自己高的人交往,不奉承讨好;与地位比自己低的人交往,不轻慢高傲。D君子与人交往, 对上不奉承拍马, 对下不傲气凌人。

问答题与固执、脾气不好的人相处不容易,谈一谈你平时与这种人相处的事例,并说明你是怎么处理的。追问:从中你认识到什么?

单选题子曰:“惟仁者能好人,能恶人。”——此句的恰当之意是()。A孔子说:人在有关生死的关键时刻,才知以往建立的情谊的真假;在贫穷与富足的不同状态,才知世态人情的冷暖;在贵贱不同情形,才显现友情的真伪。B孔子说:君子相处和谐而不结党,小人结党而内部并不和谐。C孔子说:只有仁者真正懂得爱什么人,憎什么人,因为仁者有分辨善恶的标准,所以待人接物便能做到好恶分明。D孔子说:道德高尚的人,与地位比自己高的人交往,不奉承讨好;与地位比自己低的人交往,不轻慢高傲。

多选题沙利文的人际关系模式提出的观点是:()A人需要从正向的人际关系中获得安全和满足B人际间相处会产生焦虑C治疗过程中,治疗者与病人之间的关系是建立在安全感上的D偏差行为是由于社会环境因素造成的,是通过学习而来的E通过纠正病人不恰当的人际经验来治疗偏差行为

单选题与爱质疑的人相处,以下做法不恰当的是()A给他们安全感B指出他们太过较真的态度C一如既往地与其相处D接纳他们怀疑的态度

单选题希望和周围人们友好相处是A生理需要B安全需要C爱与归属需要D尊重需要

单选题与学生相处是一门艺术,以下哪种做法有助于开展班主任工作?()A距离适当B偶尔示弱C时尚引领D以上都是