专业技术人员可采用哪些方法来促进职业良心的形成?()A、养成自我反省的习惯B、养成“四心”C、自觉培养“慎独”精神D、坚持自我实践

专业技术人员可采用哪些方法来促进职业良心的形成?()

  • A、养成自我反省的习惯
  • B、养成“四心”
  • C、自觉培养“慎独”精神
  • D、坚持自我实践

相关考题:

对现场管理人员的要求是()。A、形成制度,养成良好习惯B、按规则做事,培养员工的积极主动精神C、每日下班前作自我反省与检讨D、环境整洁,贯彻到底,即维持上述成果,实施定期检查E、清扫垃圾,美化环境

公共事业品德养成机制不包括哪个。() A、教育培养机制B、习惯形成机制C、良心调节机制D、自我约束机制

公共事业品德的养成机制不包括哪个。A、教育培养机制B、习惯形成机制C、良心调节机制D、自我约束机制

医务人员医德修养养成的根本途径和方法是A.坚持学习医德理论知识B.持之以恒C.坚持自我评价D.追求慎独E.坚持医疗卫生实践

医务人员医德修养养成的根本途径和方法是A:坚持学习医德理论知识B:持之以恒C:坚持自我评价D:追求慎独E:坚持医疗卫生实践

医务人员修养养成的根本途径和方法是A.坚持学习医德理论知识B.持之以恒C.坚持自我评价D.追求慎独E.坚持医疗卫生实践

慎独是一种崇高的道德境界,指的是教师自觉地约束自己的言行,经常自我反省、自我剖析。( )

在服务导向和岗位服务行为对接上要养成四种好习惯,下列说法不正确的是()A、养成微笑问好的习惯,要“关注到、礼节到”B、养成随时提供帮助的习惯,要“看到、帮到”C、养成主动负责的习惯,要“想到、做到”D、养成自我完善的习惯,要“认识到、改到”

职业道德行为在日常生活中的培养要做到从小事做起,严格遵守行为规范;从自我做起,自觉养成良好习惯。

()要求从业者自觉参与职45r业道德实践,养成在没有外力和无人监督的情况下也能履行职业义务、尽职业纪律的习惯。A、职业良心的时代性B、职业良心的内隱性C、职业良心的自育性D、职业的良心的内敛性

培养良好的职业素质,途径有哪些()A、强化职业意识B、养成职业习惯C、发挥集体作用D、重视职业实践活动

公共事业道德的养成机制包括()A、教育培养机制、习惯形成机制、良心调控机制B、榜样学习机制、习惯养成机制、自我调节机制C、教育培养机制、习惯养成机制、监督控制机制D、榜样学习机制、习惯养成机制、良心调节机制

医德修养的根本途径是()。A、医学实践B、理论学习C、自我反省D、慎独

从业人员良好职业道德品质的养成不仅需外在的规范和约束,更需要内在的道德自觉和自我培养。

素质养成的方式有()。A、坚持不懈地实践B、提倡自主性科研修养C、重视自我D、身体力行E、建设良好的养成环境

以下哪些选项属于会计职业道德的自我教育方法()A、正确认识自己B、严格要求自己C、学会自我约束D、培养慎独精神

判断题从业人员良好职业道德品质的养成不仅需外在的规范和约束,更需要内在的道德自觉和自我培养。A对B错

多选题以下哪些选项属于会计职业道德的自我教育方法()A正确认识自己B严格要求自己C学会自我约束D培养慎独精神

单选题医德自律不可缺少的特定要求是()A坚持实践B自我反省C见贤思齐D坚持慎独E医德品质

单选题在每天忙碌的生活中,我们很容易迷失自我。因此,必须有意识的养成自我()的习惯。这样做,就能够改正自己的缺点和错误,提升自我。A认识B反思C反省D思考

单选题医学道德修养的目标是()A坚持实践B自我反省C见贤思齐D坚持慎独E医德品质

多选题培养良好的职业素质,途径有哪些()A强化职业意识B养成职业习惯C发挥集体作用D重视职业实践活动

单选题医学道德修养的根本途径是()A坚持实践B自我反省C见贤思齐D坚持慎独E医德品质

多选题礼仪素质的养成包括()。A自觉接受礼仪教育B注重参与礼仪实践C加强道德文化修养D不断加强自我反省

多选题专业技术人员可采用哪些方法来促进职业良心的形成?()A养成自我反省的习惯B养成“四心”C自觉培养“慎独”精神D坚持自我实践

单选题公共事业道德的养成机制包括()A教育培养机制、习惯形成机制、良心调控机制B榜样学习机制、习惯养成机制、自我调节机制C教育培养机制、习惯养成机制、监督控制机制D榜样学习机制、习惯养成机制、良心调节机制

多选题对现场管理人员的要求是()。A形成制度。养成良好习惯B按规则做事,培养员工的积极主动精神C每日下班前作自我反省与检讨D环境整洁,贯彻到底,即维持上述成果,实施定期检查E清扫垃圾。美化环境