公共事业道德的养成机制包括（）A、教育培养机制、习惯形成机制、良心调控机制B、榜样学习机制、习惯养成机制、自我调节机制C、教育培养机制、习惯养成机制、监督控制机制D、榜样学习机制、习惯养成机制、良心调节机制

公共事业道德的养成机制包括（）

  • A、教育培养机制、习惯形成机制、良心调控机制
  • B、榜样学习机制、习惯养成机制、自我调节机制
  • C、教育培养机制、习惯养成机制、监督控制机制
  • D、榜样学习机制、习惯养成机制、良心调节机制

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职业道德教育不包括（ ）内容。A.养成职业道德习惯B.严格遵守规章制度C.培养职业道德情感D.树立对职业道德的认识
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职业道德教育包括( )内容。A.树立对职业道德的认识B.培养职业道德情感C.严格遵守规章制度D.养成职业道德习惯
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道德行为的形成不包括()。 A.道德意志的锻炼B.道德行为方式的掌握C.道德意识的养成D.道德行为习惯的养成
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道德行为的形成包括()。 A.道德意志的锻炼B.道德行为习惯的养成C.道德意识的养成D.道德行为方式的掌握
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护理道德修养的内容包括()。A、提高护理道德认识B、培养护理道德情感C、锻炼护理道德意志D、树立护理道德信念E、养成良好的护理道德行为和习惯
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公共事业品德养成机制不包括哪个。() A、教育培养机制B、习惯形成机制C、良心调节机制D、自我约束机制
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公共事业品德的养成机制不包括哪个。A、教育培养机制B、习惯形成机制C、良心调节机制D、自我约束机制
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道德认识的形成包括()。 A. 道德知识的掌握B. 道德评价能力的发展C. 道德信念的产生D. 道德情感的丰富E. 道德意志的养成
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教师道德养成具有的现实意义包括A. 师德养成是适应社会发展的需要B. 师德养成是受教育者成长的需要； C. 师德养成是师资队伍建设的需要D. 师德养成是精神文明建设的需要
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学生道德行为习惯的养成包括（）。A、有信心的习惯养成B、爱国守法的习惯养成C、诚实守信的习惯养成D、热爱生命的习惯养成
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史前社会幼儿教育包括劳动技能教育、社会道德观念的养成、体格和（）等内容。
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护理道德教育的过程包括（）A、提高护理道德认识B、培养护理道德情感C、磨练护理道德意志D、坚定护理道德信念E、养成护理道德行为和习惯
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公共事业管理责任的行政控制机制包括哪些基本内容？
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试说明公共事业品德的养成机制。
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公共事业领导素质应包括（）A、政治、学习、知识、能力、道德、身心素质B、行政、学习、知识、能力、道德、身心素质C、政治、法律、知识、能力、道德、身心素质D、行政、法律、知识、能力、道德、身心素质
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教师道德养成的一般路径包括（）A、强化教师道德认知B、培养教师道德情感C、磨炼教师道德意志D、坚定教师道德信念E、践行教师道德行为
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职业道德教育包括（）内容。A、养成职业道德习惯B、培养职业道德情感C、树立对职业道德的认识D、严格遵守规章制度
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安检人员职业道德养成的基本途径包括抓好职业理想道德的培养。
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建立一套严明的安检职业纪律约束机制，培养令行禁止的职业纪律，是加强安检人员职业道德养成的重要途径。
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问答题公共事业管理责任的行政控制机制包括哪些基本内容？
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多选题职业道德教育包括（）内容。A养成职业道德习惯B培养职业道德情感C树立对职业道德的认识D严格遵守规章制度
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多选题护理道德教育的过程包括（）A提高护理道德认识B培养护理道德情感C磨练护理道德意志D坚定护理道德信念E养成护理道德行为和习惯
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单选题公共事业领导素质应包括（）A政治、学习、知识、能力、道德、身心素质B行政、学习、知识、能力、道德、身心素质C政治、法律、知识、能力、道德、身心素质D行政、法律、知识、能力、道德、身心素质
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多选题教师道德养成具有的现实意义包括（）A师德养成是适应社会发展的需要B师德养成是受教育者成长的需要C师德养成是师资队伍建设的需要D师德养成是精神文明建设的需要
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问答题试说明公共事业品德的养成机制。
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多选题学生道德行为习惯的养成包括（）。A有信心的习惯养成B爱国守法的习惯养成C诚实守信的习惯养成D热爱生命的习惯养成
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单选题公共事业道德的养成机制包括（）A教育培养机制、习惯形成机制、良心调控机制B榜样学习机制、习惯养成机制、自我调节机制C教育培养机制、习惯养成机制、监督控制机制D榜样学习机制、习惯养成机制、良心调节机制
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