哪一种评价类型又称"远期效果评价"()A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价

哪一种评价类型又称"远期效果评价"()

  • A、形成评价
  • B、过程评价
  • C、效应评价
  • D、结局评价
  • E、总结评价

相关考题:

又称近期和中期效果评价的评价类型是A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.计划评价E.结局评价

健康教育培训评价的内容不包括A、教学活动评价B、中期效果评价C、近期效果评价D、远期效果评价E、组织后勤工作评价

主要评价行为目标是否达到,环境是否改善的是( )。A. 过程评价B. 结果评价C. 近期效果评价D. 中期效果评价E. 远期效果评价

“干预活动覆盖率”属于A、过程评价指标B、形成评价指标C、近期效果评价指标D、中期效果评价指标E、远期效果评价指标

健康促进的评价包括A、适宜性评价B、过程评价C、近期效果评价D、远期效果评价E、适宜性评价、过程评价、近期效果评价、远期效果评价

健康教育效应评价又称A.近期效果评价B.中期效果评价C.近、中期效果评价D.远期效果评价E.结局评价

哪一种评价类型又称“远期效果评价”(  )A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价

A.瞬间效果评价B.即时效果评价C.近期效果评价D.中期效果评价E.远期效果评价目标人群认知的变化,属于

着重于评价倾向因素、强化因素及促成因素的变化程度的是()。A、过程评价B、近期效果评价C、中期效果评价D、远期效果评价

又称近期和中期效果评价的评价类型是()A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、计划评价E、结局评价

健康教育传播材料制作的“分析需求、确定信息”的步骤属于()A、近期效果评价B、中期效果评价C、过程评价D、远期效果评价E、形成评价

目标人群认知的变化,属于()A、瞬间效果评价B、即时效果评价C、近期效果评价D、中期效果评价E、远期效果评价

目标人群认知的变化属于( )A、近期效果评价B、中期效果评价C、远期效果评价D、即时效果评价

培训效果评价的三个层次包括()。A、过程评价、形成评价、效率评价B、过程评价、形成评价、效应评价C、过程评价、近期效果评价、远期效果评价D、过程评价、结局评价、效应评价E、过程评价、结局评价、效率评价

()目的是确定干预的效果,包括近期、中期和远期效果评价,其中远期效果评价又称为结局评价。A、形成评价B、过程评价C、效果评价D、总结评价

主要评价行为目标是否达到,环境是否改善的是()。A、过程评价B、近期效果评价C、中期效果评价D、远期效果评价

主要反映生活质量提高程度的是()。A、过程评价B、近期效果评价C、中期效果评价D、远期效果评价

对健康教育的作用和效果进行评价为()。A、近期评价B、效果评价C、过程评价D、远期评价E、结局评价

下列哪一种评价类型又称"近期和中期效果评价"()A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价

单选题目标人群认知的变化属于( )A近期效果评价B中期效果评价C远期效果评价D即时效果评价

单选题哪一种评价类型又称"远期效果评价"()A形成评价B过程评价C效应评价D结局评价E总结评价

单选题又称近期和中期效果评价的评价类型是()A形成评价B过程评价C效应评价D计划评价E结局评价

单选题目标人群认知的变化,属于()A瞬间效果评价B即时效果评价C近期效果评价D中期效果评价E远期效果评价

单选题下列哪一种评价类型又称"近期和中期效果评价"()A形成评价B过程评价C效应评价D结局评价E总结评价

单选题哪一种评价型又称“近期和中期效果评价”?A形成评价(formative evaluation)B过程评价(process evaluatiorl)C效应评价(impact evaluatton)D结局评价(outcome evaluation)

单选题()目的是确定干预的效果,包括近期、中期和远期效果评价,其中远期效果评价又称为结局评价。A形成评价B过程评价C效果评价D总结评价

单选题主要反映生活质量提高程度的是()。A过程评价B近期效果评价C中期效果评价D远期效果评价