主要评价行为目标是否达到，环境是否改善的是( )。A. 过程评价B. 结果评价C. 近期效果评价D. 中期效果评价E. 远期效果评价

主要评价行为目标是否达到，环境是否改善的是( )。

A. 过程评价

B. 结果评价

C. 近期效果评价

D. 中期效果评价

E. 远期效果评价

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主要评价行为目标是否达到，环境是否改善的是()A、过程评价B、近期效果评价C、中期效果评价D、远期效果评价
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评价时考虑该活动是否完成了活动目标、幼儿是否有愉快的情感体验，是否具有与目标相一致的社会性行为变化等，这属于()。A、评价活动的目标B、评价活动的内容C、评价活动的效果D、评价活动的过程
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评价健康教育计划的最终目标是否实现是（　　）A.过程评价B.效果评价C.近期评价D.远期评价E.结局评价
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健康教育是否反映了重点对象的需求属于（　　）A.过程评价B.近期效果评价C.远期效果评价D.结局评价E.效应评价
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评价健康教育计划的最终目标是否实现是A.近期评价B.结局评价C.远期评价D.效果评价E.过程评价
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A.瞬间效果评价B.即时效果评价C.近期效果评价D.中期效果评价E.远期效果评价目标人群行为改变情况，属于
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评价包括形成评价、过程评价和效果评价。评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是A.结果评价B.过程评价C.效果评价D.形成评价E.终结评价
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评价健康教育计划的最终目标是否实现是A.效果评价B.过程评价C.近期评价D.远期评价E.结局评价
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健康教育是否反映了重点对象的需求属于A.远期效果评价B.结局评价C.过程评价D.近期效果评价E.效应评价
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