促进培训成果的转化需要创造良好的环境,然而,方园公司在接到张某所在的车间准备送张到西安培训的报告后,公司人力资源部没有给予足够的重视,迟迟才向技术副总汇报,副总说目前生产任务紧张又需要一笔费用,况且公司的技术目前在本行业中还不算落后,不急着去西安培训,实在要培训就在本地高校的电子技术实践室跟班学习,于是,车间送张某培训的意愿就按副总的意见执行了,一个月后,张某经培训回到车间,车间主任因为培训计划的改变,不了解跟班学习的内容,不清楚如何为张某创造有利于培训成果转化的条件,也难以为张某提供就用新技术的工作机会。同时,张某也缺乏同事的支持,个别员工甚至担心张某的新技术的采用会威胁他们的工作安排,而经常劝张某使用使用原有的习惯性的行为和技能。加上,与张某工作本身相关的一些因素,如时间紧迫、资金短缺、设备匮乏等等致使张某应用培训所学到的新技能。 【思考问题】 1.如果你是方园公司人力资源部的管理人员,面对张某培训成果难以实现的窘境,应着重从哪些方面去营造张某培训成果的转化环境。
促进培训成果的转化需要创造良好的环境,然而,方园公司在接到张某所在的车间准备送张到西安培训的报告后,公司人力资源部没有给予足够的重视,迟迟才向技术副总汇报,副总说目前生产任务紧张又需要一笔费用,况且公司的技术目前在本行业中还不算落后,不急着去西安培训,实在要培训就在本地高校的电子技术实践室跟班学习,于是,车间送张某培训的意愿就按副总的意见执行了,一个月后,张某经培训回到车间,车间主任因为培训计划的改变,不了解跟班学习的内容,不清楚如何为张某创造有利于培训成果转化的条件,也难以为张某提供就用新技术的工作机会。同时,张某也缺乏同事的支持,个别员工甚至担心张某的新技术的采用会威胁他们的工作安排,而经常劝张某使用使用原有的习惯性的行为和技能。加上,与张某工作本身相关的一些因素,如时间紧迫、资金短缺、设备匮乏等等致使张某应用培训所学到的新技能。 【思考问题】 1.如果你是方园公司人力资源部的管理人员,面对张某培训成果难以实现的窘境,应着重从哪些方面去营造张某培训成果的转化环境。
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某寿险公司营业区销售人员在参加完省公司组织的新产品培训后, 立即与目标客户进行沟通, 积极介绍公司新产品, 此行为属于( )A. 培训需求分析阶段B. 培训活动的实施阶段C. 培训成果的转化阶段D. 培训效果评估阶段
根据我国《促进科技成果转化法》,科技成果完成单位与其他单位合作进行科技成果转化的,应当依法约定该科技成果有关权益的归属。合同未作约定的,办理原则应当是( )。 A.在合作转化中产生新的发明创造的,新发明创造的权益归该科技成果完成单位享有 B.在合作转化中无新的发明创造的,科技成果的权益归合作各方共有 C.对合作转化中产生的科技成果,各方都有实施该项科技成果的权利 D.对合作转化中产生的科技成果,转让该科技成果应经合作各方同意
能够促进培训成果转化的策略( )A.明确关键人员在培训成果转化中的作用B.通过激励强化受训者的学习动机C.积极营造有利于培训成果转化的工作环境D.对培训效果及时跟踪调查E.开展培训全过程的沟通
根据我国《促进科技成果转化法》,科技成果完成单位与其他单位合作进行科技成果转化的,应当依法约定该科技成果有关权益的归属。合同未作约定的,办理原则应当是()。A、在合作转化中产生新的发明创造的,新发明创造的权益归该科技成果完成单位享有B、在合作转化中无新的发明创造的,科技成果的权益归合作各方共有C、对合作转化中产生的科技成果,各方都有实施该项科技成果的权利D、对合作转化中产生的科技成果,转让该科技成果应经合作各方同意
某寿险公司过去的培训活动很多,费用支出也很大,但是公司总裁认为公司的培训管理水平太差,因此责成人力资源部总经理拿出一套规范的培训管理办法。为此,该公司人力资源部总经理正在带领负责培训的人力资源团队展开讨论,关于培训管理过程中的四个基本步骤的先后顺序的描述,正确的说法是()。A、培训需求分析与计划制订→培训计划实施→培训成果转化→培训效果评估B、培训效果评估→培训计划实施→培训需求分析与计划制订→培训成果转化C、培训计划的实施→培训需求分析与计划制订→培训成果转化→培训效果评估D、培训需求分析与计划制订→培训计划实施→培训效果评估→培训成果转化
根据我国《促进科技成果转化法》的规定,促进科技成果转化法科技成果完成单位与其他单位合作进行科技成果转化的,合同未做约定的,在合作转化中产生新的发明创造的,该新发明创造的权益归()A、该科技成果完成单位B、可以合同约定C、该科技成果首次使用单位D、合作各方共有
某寿险公司营业区销售人员在参加完省公司组织的新产品培训后,立即与目标客户进行沟通,积极介绍公司新产品,此行为属于()A、培训需求分析阶段B、培训活动的实施阶段C、培训成果的转化阶段D、培训效果评估阶段
单选题根据我国《促进科技成果转化法》的规定,促进科技成果转化法科技成果完成单位与其他单位合作进行科技成果转化的,合同未做约定的,在合作转化中产生新的发明创造的,该新发明创造的权益归()A该科技成果完成单位B可以合同约定C该科技成果首次使用单位D合作各方共有
问答题促进培训成果的转化需要创造良好的环境,然而,方园公司在接到张某所在的车间准备送张到西安培训的报告后,公司人力资源部没有给予足够的重视,迟迟才向技术副总汇报,副总说目前生产任务紧张又需要一笔费用,况且公司的技术目前在本行业中还不算落后,不急着去西安培训,实在要培训就在本地高校的电子技术实践室跟班学习,于是,车间送张某培训的意愿就按副总的意见执行了,一个月后,张某经培训回到车间,车间主任因为培训计划的改变,不了解跟班学习的内容,不清楚如何为张某创造有利于培训成果转化的条件,也难以为张某提供就用新技术的工作机会。同时,张某也缺乏同事的支持,个别员工甚至担心张某的新技术的采用会威胁他们的工作安排,而经常劝张某使用使用原有的习惯性的行为和技能。加上,与张某工作本身相关的一些因素,如时间紧迫、资金短缺、设备匮乏等等致使张某应用培训所学到的新技能。 【思考问题】 1.如果你是方园公司人力资源部的管理人员,面对张某培训成果难以实现的窘境,应着重从哪些方面去营造张某培训成果的转化环境。
单选题促进培训成果转化的激励理论不包括()。A目标设置理论B期望理论C双因素理论D需要理论