培训需求分析最容易获得的资料来源是()A、调查问卷B、职务说明书C、绩效结果D、工作日志

培训需求分析最容易获得的资料来源是()

  • A、调查问卷
  • B、职务说明书
  • C、绩效结果
  • D、工作日志

相关考题:

下面不属于培训需求分析内容的是( )。A.培训需求的层次分析B.培训需求的资源分析C.培训需求的对象分析D.培训需求的阶段分析

培训需求分析包含的内容有()。A.分析培训需求的来源B.分析培训时间的确定C.分析组织培训需求的层次D.分析员工个人的培训需求E.确定培训需求

进行网络需求分析第一步是收集用户需求,以下关于需求来源说法正确的是()。 A.需求的来源可能来自国家或特定行业的政策B.决策者的思路对网络需求有重要影响C.用户网络历史资料D.可以通过与用户技术人员的沟通获得需求信息

培训需求分析中的人员分析包括()。A:工作绩效评估分析B:工作任务分析C:人员技能、能力和综合索质分析D:培训需求调查分析E:可获得的培训资源分析

培训需求分析中的人员分析包括()。A.工作绩效评估分析B.工作任务分析C.人员技能、能力和综合素质分析D.培训需求调查分析E.可获得的培训资源分析

关于培训需求的阶段分析,下列说法正确的是( )。A.是对目前培训需求分析B.是对未来培训需求分析C.是对正在进行的培训需求分析D.主要有目前培训需求分析及未来培训需求分析两种

培训目标来源于(  )。A.培训需求分析B.培训过程C.领导决定D.培训教师选定

安全教育培训需求分析可按()的程序进行。 A、发现问题B、预先分析C、资料收集D、需求分析

培训过程中最复杂最费时的阶段是:()A、培训评估B、培训需求分析C、培训设计D、制作培训资料

当运用面谈分析法预测培训需求时,面谈的主持者首先必须明确要从面谈中获得哪些有关培训需求预测的资料。

下面不属于培训需求分析内容的是()。A、培训需求的层次分析B、培训需求的资源分析C、培训需求的对象分析D、培训需求的阶段分析

培训目标来源于()。A、培训需求分析B、培训过程C、领导决定D、培训教师选定

培训需求分析包含四个阶段,这四个阶段的正确顺序是()。A、预先分析-发现问题-需求分析-资料收集B、预先分析-资料收集-需求分析-发现问题C、发现问题-预先分析-资料收集-需求分析D、发现问题-需求分析-资料收集-预先分析

在企业的培训流程中,()是最容易出现问题的环节。A、分析培训需求B、制订培训课题与培训方案C、对培训评估D、实施培训

培训与开发需求分析中的组织分析包括的因素有()A、组织支持B、公司战略C、人员技能、能力和综合素质D、培训需求调查E、可获得的培训资源

培训需求分析中的人员分析包括()A、工作绩效评估分析B、工作任务分析C、人员技能、能力和综合素质分析D、培训需求调查分析E、可获得的培训资源分析

在进行培训与开发需求分析时,组织分析包括的主要因素有( )。A、培训与开发的首要环节是需求分析B、可获得的培训资源C、需求分析主要包括组织分析、工作任务分析和人员分析D、工作绩效评估结果

下面不是培训与开发需求分析的主要来源的是()。A、组织分析B、市场分析C、工作任务分析D、人员分析

单选题“准备要培训”;“受训者需要学习什么”是通过(  )获得的信息。A培训需求分析B培训设计C培训实施D培训效果评估

单选题培训需求分析最容易获得的资料来源是()A调查问卷B职务说明书C绩效结果D工作日志

单选题下列有关培训与开发需求分析的说法,错误的是()。A培训与开发的首要环节是需求分析B组织分析包括可获得的培训资源C需求分析主要包括组织分析、工作任务分析和人员分析D需求分析的方法不包括问卷法

判断题当运用面谈分析法预测培训需求时,面谈的主持者首先必须明确要从面谈中获得哪些有关培训需求预测的资料。A对B错

多选题培训需求分析中的人员分析包括( )。A工作绩效评估分析B工作任务分析C人员技能、能力和综合素质分析D培训需求调查分析E可获得的培训资源分析

单选题培训目标来源于()。A培训需求分析B培训过程C领导决定D培训教师选定

单选题培训过程中最复杂最费时的阶段是:()A培训评估B培训需求分析C培训设计D制作培训资料

多选题进行网络需求分析第一步是收集用户需求,以下关于需求来源说法正确的是()A需求的来源可能来自国家或特定行业的政策B决策者的思路对网络需求有重要影响C历史资料D可以通过与用户技术人员的沟通获得需求信息体

多选题在进行培训与开发需求分析时,组织分析包括的主要因素有( )。A培训与开发的首要环节是需求分析B可获得的培训资源C需求分析主要包括组织分析、工作任务分析和人员分析D工作绩效评估结果