运用观察法进行培训需求调查时，如果被观察者对观察者的观察行为有所察觉，可能会故意做出假相，导致观察结果出现偏差。
运用观察法进行培训需求调查时，如果被观察者对观察者的观察行为有所察觉，可能会故意做出假相，导致观察结果出现偏差。
相关考题：
可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法正确的有（ ）。A．较适合生产作业和技术人员B．优点在于培训者与培训对象亲自接触C．观察者的主观偏见会影响调查的结论D．观察记录表可作为培训需求分析的依据E．观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法正确的有( )。(A)较适合生产作业和技术人员(B)优点在于培训者与培训对象亲自接触(C)观察者的主观偏见会影响调查的结论(D)观察记录表可作为培训需求分析的依据(E)观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
某研究者欲采用观察法，观察护理人员的洗手行为，不恰当的是（）A、制定洗手行为观察表格B、事先对观察者进行培训C、采用参与观察法在现场观察D、为保持自然状态，事先不告知护理人员E、延长观察时间，使护理人员适应观察者的存在
单选题某研究者欲采用观察法，观察护理人员的洗手行为，不恰当的是（）A制定洗手行为观察表格B事先对观察者进行培训C采用参与观察法在现场观察D为保持自然状态，事先不告知护理人员E延长观察时间，使护理人员适应观察者的存在
多选题可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法正确的有（）A较适合生产作业和技术人员B优点在于培训者与培训对象亲自接触C观察者的主观偏见会影响调查的结论D观察记录表可作为培训需求分析的依据E观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
单选题某研究者欲采用观察法，观察护理人员的洗手行为，不恰当的做法是（）A 采用观察法在现场进行观察B 为保持自然状态，事先不告诉护理人员C 事先对观察者进行培训D 制定洗手行为观察表格E 延长观察时间，使护理人员适应观察者的存在
多选题下列属于观察者效应主要表现的是（）A观察者污染B被观察者对观察者的影响C观察者遗漏D观察者培训E观察者倾向