正态性检验,按α=0.10水准,认为总体服从正态分布,此时若推断有误,其错误的概率是()A、大于0.10B、小于0.10C、等于0.10D、β,而β未知E、i-β,β而未知

正态性检验,按α=0.10水准,认为总体服从正态分布,此时若推断有误,其错误的概率是()

  • A、大于0.10
  • B、小于0.10
  • C、等于0.10
  • D、β,而β未知
  • E、i-β,β而未知

相关考题:

正态概率纸的用途是( )。A.检验一个样本是否来自正态总体B.若确定是正态分布,可估计正态均值与正态标准差C.可用来检验一个样本是否来自对数正态分布D.用来检验一个样本是否来自二项分布

正态性检验,按a=0.10水准,认为总体服从正态分布,此时若推断有误,其错误的概率是A.大于0. 10B.小于0. 10C.等于0. 10D.B,而β未知E.1-β,而β未知

两样本均数比较的假设检验,按α=0.05水准,认为差异有显著性,此时若推断有错,其错误的概率是A.大于0.05B.小于0.05C.等于0.05D.β,而具体数值未知E.1-β

作两组样本均数的假设检验时,若得到P A、按0.05的检验水准,可认为两样本均数的差别是由抽样误差造成的B、按0.05的检验水准,可认为两样本均数有差别C、按0.05的检验水准,可认为两总体均数有差别D、如果实际上两总体均数没差别,那么碰巧出现现有两样本均数的差异甚至更大的差异的可能性小于0.05E、按0.05的检验水准,可认为两总体均数的差别比较小

正态性检验,按α=0.10水准,认为总体服从正态分布,此时若推断有误,其错误的概率是( )

正态概率纸的作用有( )。A.判断一个样本是否来自正态总体B.若确定是正态分布,可估计正态均值与正态标准差C.可用来检验一个样本是否来自对数正态总体D.用来检验一个样本是否来自二项分布

假设检验是用来判断样本与样本,样本与总体的差异是由抽样误差引起还是本质差别造成的统计推断方法,可以分为以下几类( )。 Ⅰ.正态分布检验 Ⅱ.正态总体均值分布检验 Ⅲ.非参数检验 Ⅳ.非正态分布检验 A、Ⅰ,Ⅱ,ⅢB、Ⅰ,Ⅲ,ⅣC、Ⅱ,Ⅲ,ⅣD、Ⅰ,Ⅱ,Ⅳ

两样本均数比较的t检验,P<0.05,按α=0.05水准,认为两总体均数不同。此时若推断有误,则犯第一类错误的概率A.P<0.05B.P>0.05C.P=0.05D.P=0.95E.P未知

A.t′检验B.μ检验C.方差齐性检验D.样本均数与总体均数的t检验E.正态性检验检验甲县96名15岁男孩的身高是否服从正态分布,应采用A两独立样本比较的t检验

对于配对比较的秩和检验,其检验假设为()。A、样本的差数应来自均数为0的正态总体B、样本的差数应来自均数为0的非正态总体C、样本的差数来自中位数为0的总体D、样本的差数来自方差齐性和正态分布的总体

正态性检验时,为了减少第Ⅱ类错误的概率,检验水准取下列哪种好()。A、α=0.01B、α=0.05C、α=0.10D、α=0.20E、α=0.02

正态性D检验,按α=0.10水准,认为总体服从正态分布,此时若推断有错,其错误的概率为()。A、大于0.10B、小于0.10C、等于0.10D、β,而β未知E、1-β,而β未知

正态性检验时,为了减少第Ⅱ类错误的概率,检验水准应取下列哪种为好()A、α=0.05B、α=0.20C、α=0.01D、α=0.10E、α=0.025

样本均数比较的t检验.P<0.05,按α=0.05水准,认为两总体均数不同。此时若推断有错,则犯第Ⅰ类错误的概率P()A、P>0.05B、P<0.05C、P=0.05D、P=0.01E、P=β,而β未知

两组独立样本连续型变量,若来自非正态总体,可采用()。A、t检验B、方差分析C、正态性检验D、配对四格表的卡方检验E、秩和检验

当总体服从正态,根据()知道,样本均值也服从正态分布。A、中心极限定理B、正态分布的性质C、抽样分布D、统计推断

对一个正态总体进行抽样调查,不论样本容量大小如何,样本均值统计量总是服从正态分布的。

正态概率纸的用处有()A、检验一个样本是否来自正态总体B、若确定是正态分布,可估计正态均值和正态标准差C、可用来检验一个样本是否来自对数正态分布   D、用来检验一个样本是否来自二项分布

单选题正态性检验,按α=0.10水准,认为总体服从正态分布,此时若推断有错,其错误的概率(  )。A大于0.10B等于0.10C小于O.10Dβ,而β未知E1一β,而β未知

单选题若总体服从正态分布,方差未知,检验总体均值是否等于某个值时,使用( )AU检验Bt检验CF检验DH检验

单选题若总体服从正态分布,方差已知,检验总体均值是否大于等于某个值时,使用( )AU检验Bt检验CF检验DH检验

单选题样本均数比较的t检验,P005,按α=005水准,认为两总体均数不同。此时若推断有错,则犯第Ⅰ类错误的概率(  )。AP0.05BP0.05CP=0.05DP=0.01EP=β,而β未知

单选题正态性检验时,为了减少第Ⅱ类错误的概率,检验水准应取下列哪种为好()Aα=0.05Bα=0.20Cα=0.01Dα=0.10Eα=0.025

多选题正态概率纸的作用有(  )。A判断一个样本是否来自正态总体B若确定是正态分布,可估计正态均值与正态标准差C可用来检验一个样本是否来自对数正态总体D用来检验一个样本是否来自二项分布

单选题两样本均数比较的f检验.P0.05,按α=0.05水准,认为两总体均数不同。此时若推断有误。则犯第一类错误的概()AP0.05BP0.05CP=0.05DP=0.95EP未知

单选题正态性检验。按α=0.10水准.认为总体服从正态分布,此时若推断有误其错误的概率是()A大于0.10B小于0.10C等于0.10Dβ而β未知E1-β,β而未知

单选题正态性D检验,按α=0.10水准,认为总体服从正态分布,此时若推断有错,其错误的概率为()。A大于0.10B小于0.10C等于0.10Dβ,而β未知E1-β,而β未知

单选题若两个总体均服从正态分析,检验这两个总体的方差是否相等时,使用( )AH检验BU检验Ct检验DF检验