()是对大学生讲究公德的首要要求。 A维护秩序B关心他人C讲究卫生D爱护环境
我们要尊重、关心和爱护婴儿，做到（）。A.满足婴儿的所有要求B.溺爱婴儿C.做了伤害别人的事也不批评D.搂抱、蹲下来与婴儿交流
护士希望获得友谊，希望与同事建立良好的人际关系，希望得到别人的关心和爱护，这些需要属于A．生理需要B．安全需要C．爱与归属的需要D．尊重的需要E．自我实现的需要
护士希望获得友谊，希望与同事建立良好的人际关系，希望得到别人的关心和爱护，这些属于A.生理需要B.安全需要C.爱与归属需要D.尊重需要E.自我实现需要
希望自己被他人关心和爱护，也想关心和爱护别人，参加一定的团体，这种需要是A.生理需要B.认知需要C.爱与被爱的需要D.尊重需要E.自我实现需要
A.生理需要B.认知需要C.爱与被爱的需要D.尊重需要E.自我实现的需要希望自己被他人关心和爱护，也想关心和爱护别人，参加一定的团体，这种需要是
孩子心理的健康发展离不开父母的关心、爱护和鼓励。A对B错
微笑、搂抱、蹲下来与婴儿交流等是尊重、关心和爱护婴儿的行为。
希望自己被他人关心和爱护，也想关心和爱护别人，参加一定的团体，这种需要是（）
我们要尊重、关心和爱护婴儿，做到（）。A、满足婴儿的所有要求B、溺爱婴儿C、做了伤害别人的事也不批评D、搂抱、蹲下来与婴儿交流
（）是体现对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式。A、做了伤害别人的事也不批评B、微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流C、懂话和说话D、语言交流与非语言交流
一般来说,人们随着知识,能力的提高和增强,会自己作出肯定的回答和评价,也希望别人认可并得到他人,集体和社会的尊重与爱护,这就产生了自尊心理.在这里,自我承认往往比社会承认更重要.
全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。
护士希望获得友谊，希望与同事建立良好的人际关系，希望得到别人的关心和爱护，这些需要属于（）A、生理需要B、安全需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要
一个情感需求很强，而又主动表现者，一定是一个关心他人、爱护他人的人。
单选题我们要尊重、关心和爱护婴儿，做到（）。A满足婴儿的所有要求B溺爱婴儿C做了伤害别人的事也不批评D搂抱、蹲下来与婴儿交流
填空题小学生以（）为依据，判断教师是否爱护、关心自己；中学生以（）为依据尊重和信赖教师。
单选题（）是体现对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式。A做了伤害别人的事也不批评B微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流C懂话和说话D语言交流与非语言交流
判断题一般来说,人们随着知识,能力的提高和增强,会自己作出肯定的回答和评价,也希望别人认可并得到他人,集体和社会的尊重与爱护,这就产生了自尊心理.在这里,自我承认往往比社会承认更重要.A对B错
配伍题希望自己被他人关心和爱护，也想关心和爱护别人，参加一定的团体，这种需要是（）|马斯洛需要层次论中最高层次需要是（）A生理需要B认知需要C爱与被爱的需要D尊重需要E自我实现需要
单选题护士希望获得友谊，希望与同事建立良好的人际关系，希望得到别人的关心和爱护，这些需要属于（）A生理需要B安全需要C爱与归属的需要D尊重的需要E自我实现的需要
判断题一个情感需求很强，而又主动表现者，一定是一个关心他人、爱护他人的人。A对B错
单选题希望自己被他人关心和爱护，也想关心和爱护别人，参加一定的团体，这种需要是（）A生理需要B认知需要C爱与被爱的需要D尊重需要E自我实现需要
单选题主人为什么愿意把秘密告诉宠物？A宠物有爱心B宠物责任感强C宠物不会告诉别人D宠物也需要关心爱护
单选题成人可以用微笑、抚摸、（）等方式体现对婴儿尊重、关心和爱护。A搂抱、蹲下来与婴儿交流B懂话和说话C做了伤害别人的事也不批评D满足婴儿的一切要求
单选题护士希望获得友谊，希望与同事建立良好的人际关系，希望得到别人的关心和爱护，这些属于哪个层次的需要（）A生理需要B安全需要C爱与归属的需要D尊重的需要E自我实现的需要