儿童的心理发展是从机械记忆发展到意义记忆，从具体思维发展到抽象思维等等这说明人的身心发展具有阶段性。()
婴幼儿的记忆发展水平还处在较低阶段,主要表现在()为主,()正在发展中。 A、逻辑记忆、意义记忆;形象记忆、机械记忆B、形象记忆、意义记忆;机械记忆、逻辑记忆C、形象记忆、机械记忆;逻辑记忆、意义记忆D、逻辑记忆、机械记忆;形象记忆、意义记忆
机械性记忆、思维能力发展最快的时期是A.B.C.D.E.
下列关于儿童期心理发展特点叙述正确的是（）。 A.是人生中最快乐美好的时光，开始尝试一种具有挑战的变化一一上学。B.自我意识和社会意识进一步发展，主要表现在对自己的自我评价上，自我评价的独立性日益增长，自我评价的原则性逐渐形成C.大脑的发育已趋成熟，是智力发展最快的时期，感知力、注意力、记忆力、想象力和思维能力都有了新的提高和发展D.大脑的发育已经成熟，是智力发展最好的时期，感知力、注意力、记忆力、想象力和思维能力都有了新的提高和发展E.语言能力进一步发展，词汇日渐丰富，行为自控管理能力增强
A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.学龄期E.青春期机械性记忆、思维能力发展最快的时期是( )
幼儿时期记忆的特点是（）。A、无意记忆为主 B、有意记忆逐渐发展 C、机械识记为主D、意义逻辑识记逐步发展E、记忆的持久性有所发展而精确性较差
心理学研究发现，人的各种能力的发展速度是不同的，发展最慢的是（）A、感觉能力B、知觉能力C、记忆能力D、思维能力
婴幼儿心理发展和生长发育是最快的时期，3岁时不仅有了相当的观察、记忆、思维能力，而且（）也大大丰富了。A、知识和技能B、情绪和情感C、审美和想象D、表达和表现
婴幼儿时期的记忆特点不包括（）A、记忆时间长B、记忆内容少C、欢乐的事情易记住D、恐惧的事情易记住E、机械性记忆
初中生个性发展的重要特征是（）A、自我意识的发展B、感受能力的发展C、有意记忆的发展D、抽象思维能力的发展
身体发展，是从头部、躯干向四肢发展的；记忆的发展是从机械记忆到意义记忆；思维的发展是从具体思维到抽象思维。这是指个体身心发展的（）A、个体差异性B、阶段性C、顺序性D、不均衡性
在年龄较小的人群中适宜采用死记硬背的记忆方法的原因是他们（）。A、机械记忆能力强B、理解记忆能力强C、理性思维能力强D、感性思维能力强
以下选项不属于婴幼儿时期记忆特点的是（）A、时间短B、内容少C、不易记忆愤怒、恐惧的事情D、以机械记忆为主E、精确性差
老年人的记忆丧失最快的是（）A、初级记忆B、次级记忆C、机械记忆D、逻辑记忆E、再认记忆
记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有（）A、顺序性与阶段性B、不均衡性C、个体差异性D、整体性
欧洲钢琴艺术发展经历了5个历史时期，其中最为辉煌的、发展速度最快的是（）时期。
下列对于成人学习能力描述正确的是（）。A、理解为主，记忆为辅；B、记忆能力减弱而思维能力增强；C、机械记忆、感知能力下降，抽象逻辑思维能力增强；D、注意力持续时间长。
填空题人格发展理论中，人格变化发展最快的时期是（）和（）。
多选题幼儿时期记忆的特点是（）。A无意记忆为主B有意记忆逐渐发展C机械识记为主D意义逻辑识记逐步发展E记忆的持久性有所发展而精确性较差
单选题老年人的记忆丧失最快的是（）A初级记忆B次级记忆C机械记忆D逻辑记忆E再认记忆
单选题婴幼儿心理发展和生长发育是最快的时期，3岁时不仅有了相当的观察、记忆、思维能力，而且（）也大大丰富了。A知识和技能B情绪和情感C审美和想象D表达和表现
多选题关于成人学习能力，描述正确的是（）。A理解为主，记忆为辅B记忆能力减弱，思维能力增强C机械记忆、感知能力下降，抽象逻辑思维能力增强D注意力持续时间长
单选题初中生个性发展的重要特征是（）A自我意识的发展B感受能力的发展C有意记忆的发展D抽象思维能力的发展
单选题身体发展，是从头部、躯干向四肢发展的；记忆的发展是从机械记忆到意义记忆；思维的发展是从具体思维到抽象思维。这是指个体身心发展的（）A个体差异性B阶段性C顺序性D不均衡性
单选题机械性记忆、思维能力发展最快的时期是（）A婴儿期B幼儿期C学龄前期D学龄期E青春期