在开展学校健康教育活动前,收集信息,了解基本情况,为确定教育的目标、步骤和方法提供科学依据属于哪种类型的评价()A、需求评价B、过程评价C、近期效应评价D、远期效应评价E、结局评价

在开展学校健康教育活动前,收集信息,了解基本情况,为确定教育的目标、步骤和方法提供科学依据属于哪种类型的评价()

  • A、需求评价
  • B、过程评价
  • C、近期效应评价
  • D、远期效应评价
  • E、结局评价

相关考题:

夏令营活动前给学生讲解野外活动的安全事项和意外事故防护方法,属学校健康教育的A.开展健康咨询B.开展健康活动C.健康课程教学D.健康行为指导E.创建健康环境

公众健康教育咨询活动资料收集的内容包括()。 A、年度开展的次数B、资料发放的种类及数量C、健康教育资料制作的记录D、现场活动照片

在开展学校健康教育活动前,收集信息,了解基本情况,为确定教育的目标、步骤和方法提供科学依据属于哪种类型的评价( )。A.需求评价B.过程评价C.近期效应评价D.远期效应评价E.结局评价

某学校欲开展健康促进活动,其学校健康促进的内容,不包括A、学校健康政策B、学校卫生服务C、学校健康社会环境和社区关系D、学校思想教育E、学校健康教育

对学校而言,指导家庭开展心理健康教育的途径不包含( )。 A.教育——在家长学校中开设心理健康教育课程 B.代替——家长解决不了的问题,学校应当出面解决 C.引导——邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动 D.辅导——开展家长心理辅导与咨询活动

学校健康教育评价是专指在学校外开展健康教育活动期间或者活动之后,对有关的活动计划、活动产生的效果做出评价。() 此题为判断题(对,错)。

社区健康教育诊断的目的主要是为了A.确定开展健康教育的形式B.制订健康教育的目标C.监测、检查健康教育活动D.确定健康教育的首选问题E.收集有关健康教育对象的资料

在某小学进行了一个为期3年的口腔健康教育项目,对教师、学生和家长进行口腔健康教育,观察教育前后的变化。在项目开展前收集资料的目的是A.作为基线资料B. 了解家长的态度C.考察项目的可行性D.考虑执行中的困难E.确定教育目标

A.开展职业健康需求评估B.收集需要的职业健康教育信息C.分析确定需要的职业健康信息D.评价职业健康教育效果E.提交职业健康教育诊断报告对该单位的主要职业性卫生问题、疾病,人群分布、特征等进行的分析是

A.开展职业健康需求评估B.收集需要的职业健康教育信息C.分析确定需要的职业健康信息D.评价职业健康教育效果E.提交职业健康教育诊断报告对基线调查的资料进一步归纳整理,确定危害程度大、最主要、最重要的可以改变的职业健康问题和职业危害因素的过程是

某学校欲开展健康促进活动,其学校健康促进的内容,不包括A.学校思想教育B.学校健康教育C.学校健康社会环境和社区关系D.学校健康政策E.学校卫生服务

某社会工作机构计划在社区开展针对老年人的健康教育活动。在服务策划阶段,社会作者需要做的是()。A:了解老年人的人数及健康状况B:根据老年人身体状况安排活动场地C:招募志愿者为老年人开展健康讲座D:了解老年人对健康教育活动的满意度

学校心理健康教育的支持性途径是指()A、开展家庭心理健康教育B、学校活动中开展心理健康教育C、学科内容中渗透心理健康教育D、开展社区心理健康教育

学校健康教育的主要方式是()。A、强制压服B、教育家长C、教育老师D、引导、劝说、激励学生E、开展各项活动

为什么要在社区开展健康教育评价()。A、确定健康教育计划达到预期的目标B、确定健康教育计划的合理性C、了解健康教育效果D、为更好跟踪随访患者E、了解社区群众相关的健康知识水平

夏令营活动前给学生讲解野外活动的安全事项和意外事故防护方法,属学校健康教育的()。A、开展健康咨询B、开展健康活动C、健康课程教学D、健康行为指导E、创建健康环境

下列关于学校健康教育评价的描述.错误的是()A、指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程B、学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行C、评价有助于提高学校健康教育活动的效果D、评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平E、评价是学校健康教育工作的重要组成部分

在开展学校健康教育活动前,收集信息,了解基本情况,为确定教育的目标、步骤和方法提供科学依据属于哪种类型的评价()A、需求评价B、过程评价C、近期效应评价D、远期效应评价E、结局评价

对学校而言,指导家庭开展心理健康教育的途径不包含()A、教育──在家长学校中开设心理健康教育课程B、代替──家长解决不了的问题,学校应出面解决C、引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动D、辅导──开展家长心理辅导与咨询活动

社区健康教育诊断的目的主要是为了A、收集有关健康教育对象的资料B、确定健康教育的首选问题C、制定健康教育的目标D、确定开展健康教育的形式E、监测、检查健康教育活动

单选题社区健康教育诊断的目的主要是为了A收集有关健康教育对象的资料B确定健康教育的首选问题C制定健康教育的目标D确定开展健康教育的形式E监测、检查健康教育活动

单选题在开展学校健康教育活动前,收集信息,了解基本情况,为确定教育的目标、步骤和方法提供科学依据属于哪种类型的评价()A需求评价B过程评价C近期效应评价D远期效应评价E结局评价

单选题下列关于学校健康教育评价的描述,错误的是()A指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程B学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行C评价有助于提高学校健康教育活动的效果D评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平E评价是学校健康教育工作的重要组成部分

多选题为什么要在社区开展健康教育评价()。A确定健康教育计划达到预期的目标B确定健康教育计划的合理性C了解健康教育效果D为更好跟踪随访患者E了解社区群众相关的健康知识水平

单选题某社会工作机构计划在社区开展针对老年人的健康教育活动。在服务策划阶段,社会作者需要做的是(  )。A了解老年人的人数及健康状况B根据老年人身体状况安排活动场地C招募志愿者为老年人开展健康讲座D了解老年人对健康教育活动的满意度

单选题某学校欲开展健康促进活动,其学校健康促进的内容,不包括()A学校健康政策B学校卫生服务C学校健康社会环境和社区关系D学校思想教育E学校健康教育

单选题夏令营活动前给学生讲解野外活动的安全事项和意外事故防护方法,属学校健康教育的()。A开展健康咨询B开展健康活动C健康课程教学D健康行为指导E创建健康环境

单选题在教育活动开展前,对教育活动进行评估,了解基本情况,为确定教育目标,步骤和方法提供科学依据的评价方法属于(  )。A近期效应评价B远期效应评价C过程评价D结局评价E需求评价