中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识全盘接受祖国传统文化。A.对B.错
对待古代文化和西方文化的正确态度应该是()A.全盘接受B.全盘否定C.批判地继承
对待资本主义的物质和文化，共产党人应该( )。A、坚决反对B、全盘接受C、去其糟粕取其精华D、选择性吸收
祠堂，规模较大、建筑较精美的有两处，即安徽绩溪县龙川胡氏宗祠和广州市中心路的__________。
对待中国传统文化和西方文化的科学态度应是（）。A、中体西用B、全盘西化C、批判地吸收和继承D、西体中用
（）是对待中国文化的基本态度。A、全盘否定B、全盘接受C、无所谓D、继承和转换
胡适在《充分世界化与全盘西化》一文中，表示可以全盘接受西方文化。
对待中国文化的基本态度应该是（）。A、无所谓B、全盘接受C、全盘否定D、继承和转换
对待资本主义的物质和文化，共产党人应该（）。A、坚决反对B、全盘接受C、去其糟粕 取其精华
“全盘西化论”的代表人物是（）A、孙中山B、胡适C、钱穆D、张之洞
20世纪60年代，台湾文化界掀起了一场著名的中西文化论战。论战的一方赞扬西方文明，主张“全盘西化”；另一方提倡传统文化，反对西化，请说出双方的主要代表人物。
建设先进文化的前进方向是（）。A、全面发展古代文化B、全盘西化C、追逐先进文化D、走社会主义文化之路
毛泽东发动“文化大革命”的主观愿望是（）A、抵御帝国主义的“和平演变”B、防止国内资本主义复辟C、消除官僚主义和特权思想D、推动群众参与国家事务的监督管理
任何文化都有正面和负面的内容，人们可以全盘接受一种负面较少的文化来提高自身的审美水平。
课程内涵的发展：课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。
健全改进作风常态化制度，围绕反对（），加快体制机制改革和建设。A、形式主义、官僚主义、拜金主义和腐败之风B、封建主义、官僚主义、资本主义和奢靡之风C、形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风D、形式主义、拜金主义、享乐主义和腐败之风
法国后印象主义的代表人物有强调（）美的（）强调（）美的（）和（）强调美的（）
填空题法国后印象主义的代表人物有强调（）美的（），强调（）美的（）和强调（）美的（）。
多选题毛泽东发动“文化大革命”的主观愿望是（）A抵御帝国主义的“和平演变”B防止国内资本主义复辟C消除官僚主义和特权思想D推动群众参与国家事务的监督管理
填空题课程内涵的发展：课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。
判断题胡适在《充分世界化与全盘西化》一文中，表示可以全盘接受西方文化。A对B错
填空题祠堂，规模较大、建筑较精美的有两处，即安徽绩溪县龙川胡氏宗祠和广州市中山八路的____。
单选题“全盘西化论”的代表人物是（）A孙中山B胡适C钱穆D张之洞
判断题“全盘西化”即全盘接受欧美的资本主义和官僚主义文化。代表人物是胡适A对B错
单选题（）是对待中国文化的基本态度。A全盘否定B全盘接受C无所谓D继承和转换