（）将区域发展的可能性转化为现实。A、自然条件和自然资源B、人口C、技术D、基础设施
（）将区域发展的可能性转化为现实。
- A、自然条件和自然资源
- B、人口
- C、技术
- D、基础设施
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有关教师资格考试:把人的发展的可能性转化为发展的现实性,为人的发展提供现实根基与资源的是 把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是A、遗传B、环境C、个体的能动性D、教育
关于现实的可能和抽象的可能，正确的说法有（ ）A．事物的发展往往是从抽象的可能转化为现实的可能，再进一步转化为现实B．现实的可能是指尚未实现但近期可以实现的可能C．抽象的可能是指只在抽象思维领域中才存在的可能D．抽象可能性是指在将来必然可以实现的可能性
世界歌坛超级巨星帕瓦罗蒂年轻时拿不定主意是做教师还是歌唱家。他父亲对他说：“你如果想坐两把椅子，可能会从椅子中间掉下去，生活要求你只能选择一把椅子。”这启迪我们（）。A、人生发展有多种可能性，多种可能性都可以转变为现实B、在人生道路上要善于选择，在选择中学会正确取舍C、只要努力，最好的可能性一定会转化为人生发展的现实D、无论什么样的客观条件都不能阻止可能性转化为现实
用可能性和现实性的关系解释“水中捞月”和“大海捞针”为（）。A、“水中捞月”是不可能的，“大海捞针”是可能的B、“水中捞月”和“大海捞针”都是不现实的可能性C、“水中捞月”和“大海捞针”都不能转化为现实可能性D、“水中捞月”不能转化为现实可能性
下列关于区域发展条件分析，说法错误的是（）。A、自然条件和自然资源是区域社会经济发展的物质前提和物质基础B、区域人口的数量会影响区域经济的发展水平和区域产业的构成状况C、技术将区域发展的可能性转变为现实性D、对区域基础设施的分析应重点评价基础设施的种类、规模、水平、配套等对区域发展的影响
单选题下列关于区域发展条件分析，说法错误的是（）。A自然条件和自然资源是区域社会经济发展的物质前提和物质基础B区域人口的数量会影响区域经济的发展水平和区域产业的构成状况C技术将区域发展的可能性转变为现实性D对区域基础设施的分析应重点评价基础设施的种类、规模、水平、配套等对区域发展的影响
填空题“（）”中的两个层次是指对个体发展的潜在可能产生影响的因素可能性因素和对个体发展从潜在可能转化为现实产生影响的因素现实性因素。