()的分数标志一个人能力或知识的绝对水平。() A.个别测评B.标准参照测验C.常模参照测验D.团体测评
通过一个人的测验分数来预示一个人将来的表现和所能达到的水平的测验类型是A.成就测验B.人格测验C.预示性测验D.构造性测验E.速度测验
一个人在多次进行某测验时，如果达到近乎相同的分数，那么可以认为该测验稳定可靠，其__________是高的。
目的是测量被试在某方面将来可能达到的水平和成就的测验叫做()。A、形成性测验B、总结性测验C、预示性测验D、诊断性测验
信度系数被定义为A、测验分数的真变异数与系统误差变异数之比B、测验分数的真变异数与随机误差之比C、测验分数的真变异数与误差之比D、测验分数的真变异数与测验分数的总变异数之比E、测验分数的误差变异数与总变异数之比
报告测验分数应遵循（ ）。A．不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较B．不应告知被试所作测验是测量什么或预测什么C．最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友，而是报告测验分数的解释和建议D．拒绝当事人参与测验分数的解释
()主要是通过可观察的实际行为表现来考查一个人掌握有关知识、技能或具备某种态度的程度。A.活动表现评价B.档案袋评价C.纸笔测验D.形成性评价
指出下述各点中错误的说法是（）AIQ分数与学习成绩有显著的相关BIQ分数可以预测个人的性格特征C学生的情绪和动机对智力测验分数没有影响D一个人的IQ保持相对稳定
礼仪是一个人在待人接物时的外在表现，这种表现是通过一个人的仪表、（）、仪态以及（）来体现的。
希望水平是指个体在从事某种行动之前自我估计所能达到的目标水平，这个自定的目标水平与将来的意志行动结果未必完全相符。
行为描述面试的假设前提是一个人的（）最能预示其未来的行为。A、过去的行为B、现在的行为C、理想、信念D、资历和技术水平
在对测验分数进行综合分析时，要做到（）。A、把测验分数视为一个范围B、不把测验分数绝对化C、有常模和信度、效度的资料D、不直接比较来自不同测验的分数
口语交际能力是一个人智力水平的表现，也是一个人（）的标志。
（）就是通常所说的抱负水平，是一个人在做某件事实际工作之前估计自己所能达到的成就目标。
智力是指一个人的认识能力和活动能力所能达到的（）。A、道德水平B、心理水平C、精神水平
行为描述面试的前提是假定一个人的（）最能预示其未来的行为。A、理想和信念B、过去的行为C、资历和技术水平D、现在的岗位
填空题（）就是通常所说的抱负水平，是一个人在做某件事实际工作之前估计自己所能达到的成就目标。
单选题智力是指一个人的认识能力和活动能力所能达到的（）。A道德水平B心理水平C精神水平
判断题同时效度指测验分数与将来效标资料之间的相关程度。A对B错
单选题通过一个人的测验分数来预示一个人将来的表现和所能达到的水平的测验类型是（）。A成就测验B人格测验C预示性测验D构造性测验E速度测验
单选题指出下述各点中错误的说法是（）AIQ分数与学习成绩有显著的相关BIQ分数可以预测个人的性格特征C学生的情绪和动机对智力测验分数没有影响D一个人的IQ保持相对稳定
填空题口语交际能力是一个人智力水平的表现，也是一个人（）的标志。
单选题行为描述面试的假设前提是一个人的（）最能预示其未来的行为。A过去的行为B现在的行为C理想、信念D资历和技术水平
单选题行为描述面试的前提是假定一个人的（）最能预示其未来的行为。A理想和信念B过去的行为C资历和技术水平D现在的岗位
判断题职业测验一般综合运用能力测验、成就测验和人格测验，以全面了解一个人，最终达到人职匹配、人尽其才的目的。A对B错
判断题离差智商是将一个人的测验分数与同年龄组的人比较所得到的标准分数。A对B错