教学内容通常指“学校给学生()等的总和,也叫课程”。 A、传授的知识和技能;B、灌输的思想和观点;C、培养的习惯和行为;D、教育的方式和安排;
__________是指学校给学生传授的知识和技能、灌输的思想和观点、培养的行为和习惯的总和。
口腔健康教育者应采取的方式A、单向传授B、讲解道理C、灌输知识D、良师益友E、教育者自居
杜威的教育主张不包括()。 A.提倡科学与民主精神B.尊重儿童的个性C.注重教育的生活化和社会化D.支持教师的权威与知识灌输
口腔健康教育者应采取的方式是A．单向传授B．讲解道理C．良师益友D．灌输知识E．教育者自居
中世纪的骑士教育注重（ ）A.文化知识的传授B.举止风度的培养C.灌输忠君敬主的思想观念D.宗教知识的灌输
口腔健康教育者应采取的方式A.单向传授B.讲解道理C.良师益友D.灌输知识E.教育者自居
健康教育的最终目的是（ ）。A.促进人们建立健康的行为和生活方式B.注重知识灌输C.注重改善环境D.注重计划教育E.注重教育效果评价
建构主义学习理论强调以学生为中心，它不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为（）的主体、（）的主动建构者；而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。
所谓教育，就是要按照既定的目的，有计划、有组织、有步骤地向员工灌输正确的思想观念、传授理论知识和职业技能。
将诚信认知和诚信行为结合起来，企业应当做到（）。A、加强对职工的诚信知识教育B、通过“灌输”与疏导相结合的方式C、加强职工的诚信道德体验D、要自下而上
下列关于知识和素养之间关系判断错误的是（）。A、素养不是知识，但素养离不开知识B、个人知识是其素养的基础、前提和载体C、知识即素养，获得知识就形成了素养D、灌输的方式获得的凝固的知识，会导致素养的衰减甚至泯灭
布鲁纳认为，学科的结构不是死知识，它的掌握不能靠灌输，而应采用（）。
幼儿园教学的方式有（）。A、灌输教学B、直接教学C、间接教学D、支架式教学
灌输法能迅速高效地将知识传达给儿童，适用于学前儿童美术教学。
师在教学中最首要的角色是（）.A、教学的主体者B、知识的传授者C、课堂的管理者D、知识的灌输者
教育学生的时候，不要一味的灌输知识，要激发学生兴趣。这种方式属于（）A、负激励B、目标激励C、情感激励D、引而不发
知识的（）是教育和心理发展之间的中间环节。A、领会B、灌输C、传授D、接
志愿者训练包括（）方面的灌输和交流。A、知识B、人事C、技巧D、社会E、态度
知识灌输的方式有（）A、讲授B、阅读指导C、演示D、展板E、问卷
多选题传统的学习方式有以下弊端（）A过于强调单一、被动、灌输知识B学生形成被动、过于接受的学习方式C学生主体性、能动性和独立性丧失D难于适应社会生活的需要，难于满足社会发展对人才的需求
填空题布鲁纳认为，学科的结构不是死知识，它的掌握不能靠灌输，而应采用（）。
多选题知识灌输的方式有（）A讲授B阅读指导C演示D展板E问卷
多选题幼儿园教学的方式有（）。A灌输教学B直接教学C间接教学D支架式教学
多选题知识灌输的方式不包括有（）A讲授B阅读指导C演示D展板E问卷调查