样本均数与总体均数比较的t检验第一步为()A、确定概论,作出统计推断B、确定P值,作出推断结论C、选定检验方法,计算检验统计量D、建立检验假设,确定检验水准

样本均数与总体均数比较的t检验第一步为()

  • A、确定概论,作出统计推断
  • B、确定P值,作出推断结论
  • C、选定检验方法,计算检验统计量
  • D、建立检验假设,确定检验水准

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为研究肥胖与脂质代谢的关系,在某地小学中随机抽取了20名肥胖儿童和20名正常儿童测定血中脂质过氧化物(LPO)含量 (μmol/L),结果如下:肥胖儿童组均数为 9.36,标准差为0.83;正常儿童组均数为 7.58,标准差为0.64。正确的假设检验方法是A.样本均数与总体均数比较的t检验B.样本均数与总体均数比较的u检验C.配对设计的t检验D.两样本均数比较的t检验E.两样本均数比较的u检验

成组设计两样本均数比较的t检验,其检验假设为A.两总体均数相等B.两总体均数不等C.差值的总体均数等于0D.差值的总体均数不等于0E.样本的总体均数与已知的总体均数相等

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两个样本均数比较t检验(α=0.05),当︱t︱>to0.05,(υ)时,统计结论为A.两样本均数不同B.两样本均数相同C.两总体均数不同D.两总体均数相同E.两总体均数差别很大

两样本均数比较的t检验,其检验的目的是A、两样本所属总体的均数相差有多大B、两样本所属的总体均数是否相等C、两样本所属总体的均数为多大D、两样本均数是否相等E、两样本均数相差有多大

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在两独立样本均数比较的t检验中,检验假设是()。 A.两总体均数相等B.两样本均数相等C.两样本均数不相等D.两总体均数不相等

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两样本均数比较的t检验中,结果为P A、说明两样本均数差别愈大B、说明两总体均数差别愈大C、说明样本均数与总体均数差别愈大D、愈有理由认为两样本均数不同E、愈有理由认为两总体均数不同

比较某地11名患者与13名健康人的血磷值有无差别,宜用A.样本均数与总体均数比较的t检验B.配对计量资料比较的t检验C.两样本均数比较的t检验D.两大样本均数比较的u检验E.完全随机设计资料的方差分析

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在两样本均数比较的t检验中,无效假设是A.两样本均数不等B.两样本均数相等C.两总体均数不等D.两总体均数相等E.样本均数等于总体均数

50名病人治疗前后血压比较宜用()A、配对t检验B、样本均数与总体均数比较t检验C、两样本均数比较t检验D、χ2检验E、方差分析

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两样本均数比较用t检验,其目的是检验()A、两样本均数是否不同B、两总体均数是否不同C、两个总体均数是否相同D、两个样本均数是否相同

样本均数与总体均数比较时,何时用t检验,何时用u检验?

为研究肥胖与脂质代谢的关系,在某地小学中随机抽取了20名肥胖儿童和20名正常儿童测定血中脂质过氧化物(LPO》含量(μmol/L),结果如下:肥胖儿童组均数为9.36,标准差为0.83;正常儿童组均数为7.58,标准差为0.64。正确的假设检验方法是()。A、样本均数与总体均数比较的t检验B、样本均数与总体均数比较的u检验C、配对设计的t检验D、两样本均数比较的t检验E、两样本均数比较的u检验

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