衡量一切沟通技巧的最高标准是():A、说者说到听者想听的B、说者说听者高兴的事C、听者听到说者想说的D、听者认真聆听

衡量一切沟通技巧的最高标准是():

  • A、说者说到听者想听的
  • B、说者说听者高兴的事
  • C、听者听到说者想说的
  • D、听者认真聆听

相关考题:

语境的解释功能是指借助相关的语境因素理解言语含义的作用,这种作用是针对()而言的。 A、听者B、听者和读者C、说者D、说者和写者

生活中有计多故事。你也许是故事的亲历者,也许是故事的聆听者,也许是故事的评说者??????故事让你感动。故事让你启迪,你在故事中思考,在故事中成长。请用“我与故”为题作文。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字;④不要套作,不得抄袭。

内部审计师应做积极的倾听者,以便在内部审计面谈中获取最多的信息。下列哪项最好地描述了一个积极的聆听者在面谈中的行为?A.倾听者将演讲者信息碎片组合在一起,然后形成论点和结论。B.在信息呈现时,倾听者进行判断和评估。C.倾听者避免直视演讲者和打断他或她的思路。D.倾听者以同理心全身心投入倾听。

不良的倾听方式包括()A、自我辩解的倾听者B、自我中心的倾听者C、被动的倾听者D、急于挑剔的倾听者

开场白有两项任务:一是建立说者与听者的同感;二是打开场面,引入正题。

“说者快,听者痛”的()方式,不利于问题的解决。

与言者相比,作为听者,在交谈中常处于相对被动的位置。因此,作为听者,首先要做到的是认真()。

举例说明说者与听者相互间如何运用真实的能诠所诠?

对听到的信息很少深入思考,也很少给予说话者反馈,这属于()A、自我辩解的倾听者B、自我中心的倾听者C、被动的倾听者D、挑剔的倾听者

有效的诉说取决于三方面的因素()A、谈话的情境B、诉说者C、倾听者D、谈话的内容

对听者的劝告越直接,听者越客气。

对听者有利而对说者无利,这就是命令。()

说者无心,听者有意”描述的是以下哪种心理状态()A、偏执B、猜疑C、强迫D、人际关系敏感

衡量一切沟通技巧的最高标准是()A、说者说到听者想听的B、说者说听者高兴的事C、听者听到说者想说的D、听者认真聆听

有人总是喜欢说,不愿意听,这属于()A、自我辩解的倾听者B、自我中心的倾听者C、被动的倾听者D、挑剔的倾听者

有效的诉说取决于()A、诉说者B、倾听者C、谈话的内容D、谈话的情境

判断题开场白有两项任务:一是建立说者与听者的同感;二是打开场面,引入正题。A对B错

问答题举例说明说者与听者相互间如何运用真实的能诠所诠?

判断题对听者有利而对说者无利,这就是命令。()A对B错

单选题有人总是喜欢说,不愿意听,这属于()A自我辩解的倾听者B自我中心的倾听者C被动的倾听者D挑剔的倾听者

单选题对听到的信息很少深入思考,也很少给予说话者反馈,这属于()A自我辩解的倾听者B自我中心的倾听者C被动的倾听者D挑剔的倾听者

多选题衡量一切沟通技巧的最高标准是()A说者说到听者想听的B说者说听者高兴的事C听者听到说者想说的D听者认真聆听

问答题如何成为好的聆听者?

多选题有效的诉说取决于()A诉说者B倾听者C谈话的内容D谈话的情境

填空题“说者快,听者痛”的()方式,不利于问题的解决。

单选题说者无心,听者有意”描述的是以下哪种心理状态()A偏执B猜疑C强迫D人际关系敏感

多选题不良的倾听方式包括()A自我辩解的倾听者B自我中心的倾听者C被动的倾听者D急于挑剔的倾听者

多选题有效的诉说取决于三方面的因素()A谈话的情境B诉说者C倾听者D谈话的内容