男性患者，29岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，很少与人交往，喜欢和表姐、表妹、堂姐妹_起玩耍，学习成绩优秀。自中学开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给他介绍女朋友，但患者均以种种理由推托。课余时间常和男学生接触，先后将3名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能诊断是A、反社会型人格障碍B、边缘型人格障碍C、同性恋D、异装症E、易性症
男性患者，29岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，很少与人交往，喜欢和表姐、表妹、堂姐妹_起玩耍，学习成绩优秀。自中学开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给他介绍女朋友，但患者均以种种理由推托。课余时间常和男学生接触，先后将3名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能诊断是
- A、反社会型人格障碍
- B、边缘型人格障碍
- C、同性恋
- D、异装症
- E、易性症
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王某，男，29岁，未婚，大学文化程度，某职业中学教师。病人从小性格内向，不常与人交往，从小喜欢与表姐、表妹等一起玩耍，学习成绩优秀，大学毕业后，业余时间与学生接触较多，先后将3名男生留在宿舍，相互玩弄生殖器，并进行肛门性交，此男性的行为应属A、男性症B、异装症C、恋物症D、同性恋E、受虐症
患者男,22岁,在校大学生。自幼性格内向,少与同学交往,进入大学后认识一个女孩,因要求与该女孩建立恋爱关系被拒后跳楼自杀。推测该患者自杀不大可能的原因是 A、患精神分裂症所致B、患抑郁症所致C、唤起别人注意D、激情自杀E、精神应激所致
如果老王是大学教师，又写过许多哲学论文，则他一定是哲学系的教师。这个断定是根据以下哪项作出的?（ ）A．老王写过许多哲学论文B．哲学系的教员写过许多哲学论文C．大学教师中只有哲学系的教师写过许多哲学论文D．很少有教师写过许多哲学论文
患者男，26岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，与人交往少，喜欢和表姐妹及堂姐妹一起玩耍，成绩优秀。自中学起开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给他介绍女朋友，但患者均以各种借口推脱。课余时间常和男同学接触，先后将几名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能的诊断是A、反社会型人格障碍B、边缘型人格障碍C、同性恋D、异装症E、异性症该疾病属于A、人格障碍B、性身份障碍C、性偏好障碍D、性指向障碍E、异性症该类患者有时穿着异性服装，目的可能是A、更像异性B、讨好异性C、产生性兴奋D、吸引同性E、吸引异性
患者，37岁，男性，已婚。自幼性格内向，孤僻少与人交往，怕羞，缺乏与女性交往能力。由于家庭中缺少女孩，从小父母让他穿女装，平时也喜爱整洁，有女孩习性，26岁结婚，夫妻感情好，性生活融洽，有一男孩。近来妻子发现患者喜爱女性衬衣、胸罩、内裤、高跟鞋等，并发现他着女式装束照镜子，并曾偷偷地缝制胸罩。该疾病属于以下哪类疾病（）A、人格障碍B、性身份障碍C、性偏好障碍D、性指向障碍E、恋物癖
患者男，29岁。未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，很少与人交往，喜欢和表姐、表妹、堂姊妹一起玩耍，学习成绩优秀。自中学开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给她介绍女朋友，但患者均以种种理由推脱。课余时间常和男学生接触，先后将3名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能的诊断是（）A、反社会型人格障碍B、边缘型人格障碍C、同性恋D、异装症E、易性别症
男性患者，29岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，很少与人交往，喜欢和表姐、表妹、堂姐妹一起玩耍，学习成绩优秀。自中学开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给他介绍女朋友，但患者均以种种理由推托。课余时间常和男学生接触，先后将3名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能诊断是（）A、反社会型人格障碍B、边缘型人格障碍C、同性恋D、异装症E、易性症
男性患者，22岁，在校大学生。自幼性格内向，少与同学交往，进入大学后认识一个女孩，因要求与该女孩建立恋爱关系被拒后跳楼自杀。推测该患者自杀不大可能的原因是（）A、患精神分裂症所致B、患抑郁症所致C、唤起别人注意D、激情自杀E、精神应激所致
单选题患者男，26岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，与人交往少，喜欢和表姐妹及堂姐妹一起玩耍，成绩优秀。自中学起开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给他介绍女朋友，但患者均以各种借口推脱。课余时间常和男同学接触，先后将几名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该疾病属于（）A人格障碍B性身份障碍C性偏好障碍D性指向障碍E异性症
单选题男性患者，22岁，在校大学生。自幼性格内向，少与同学交往，进入大学后认识一个女孩，因要求与该女孩建立恋爱关系被拒后跳楼自杀。推测该患者自杀不大可能的原因是（）A患精神分裂症所致B患抑郁症所致C唤起别人注意D激情自杀E精神应激所致
单选题患者男，26岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，与人交往少，喜欢和表姐妹及堂姐妹一起玩耍，成绩优秀。自中学起开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给他介绍女朋友，但患者均以各种借口推脱。课余时间常和男同学接触，先后将几名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该类患者有时穿着异性服装，目的可能是（）A更像异性B讨好异性C产生性兴奋D吸引同性E吸引异性
单选题如果王教授是北京大学的教师，又写过许多哲学论文，则他一定是哲学系的教师。以下哪项如果为真，最能支持上述论证？（ ）A王教授写过许多哲学论文B哲学系的教师写过许多哲学论文C北京大学的教师中只有哲学系的教师写过许多哲学论文D很少有教师写过许多哲学论文
单选题患者男，26岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，与人交往少，喜欢和表姐妹及堂姐妹一起玩耍，成绩优秀。自中学起开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给他介绍女朋友，但患者均以各种借口推脱。课余时间常和男同学接触，先后将几名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能的诊断是（）A反社会型人格障碍B边缘型人格障碍C同性恋D异装症E异性症
单选题患者男，29岁。未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，很少与人交往，喜欢和表姐、表妹、堂姊妹一起玩耍，学习成绩优秀。自中学开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给她介绍女朋友，但患者均以种种理由推脱。课余时间常和男学生接触，先后将3名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能的诊断是（）A反社会型人格障碍B边缘型人格障碍C同性恋D异装症E易性别症
单选题患者男，22岁，在校大学生。自幼性格内向，少与同学交往，进入大学后认识一个女孩，因要求与该女孩建立恋爱关系被拒后跳楼自杀。推测该患者自杀不大可能的原因是（）A患精神分裂症所致B患抑郁症所致C唤起别人注意D激情自杀E精神应激所致
单选题按照加拿大学者哈格里夫斯对教师文化的类型划分，最理想的教师文化形态是（）A个人主义文化B派别主义文化C人为合作文化D自然合作文化