老子哲学上的思想方法是（）A、正复为奇，善复为妖B、小过寡民C、无为无不为D、灭智弃圣
老子哲学上的思想方法是（）
- A、正复为奇，善复为妖
- B、小过寡民
- C、无为无不为
- D、灭智弃圣
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在2010年清华大学上海自主招生面试中，有一道“老子和孔子有一天打架，你会帮助谁”的题目出现在此次招生的个人面试试题中。若是你认为老子和孔子不会打架，则你的论据是（）A、中华文化百家争鸣，具有极大的包容性B、孔子主张仁者爱人，不会和老子产生冲突C、老子主张清静无为，不会和孔子一般见识D、因为百家争鸣是社会主义文化的发展方针
在中学代数中，将分式方程转化成整式方程，盖茨方程转化成低次方程多元方程转化成一元方程进行求解，体现了以下哪种数学思想方法：（）A、函数、映射、对应的思想方法B、数形结合的思想方法C、集合的思想方法D、化归的思想方法
单选题在中学代数中，将分式方程转化成整式方程，盖茨方程转化成低次方程多元方程转化成一元方程进行求解，体现了以下哪种数学思想方法：（）A函数、映射、对应的思想方法B数形结合的思想方法C集合的思想方法D化归的思想方法
单选题关于战国时期文史哲之间互涵互动关系的表现，下列哪一种说法与文意不符？（ ）A文学呈现了一种气象雄浑的“大文学”形态B文学自身兼含着史哲因素，产生了以形见理的《老子》一书C史著文学化，出现了“史传文学”D哲学诗意化导致了“诗化哲学”的出现
单选题在“拍皮球”活动中，小班幼儿哲哲在练习了一段时间拍皮球后还是不能连着拍。下午，肖老师当着哲哲的面对家长说：“别的小朋友都能连着拍皮球了，就哲哲还不会，哲哲回家后要多加练习。”肖老师的做法( )。A不正确，忽视了幼儿发展的个别差异性B不正确，不能讽刺、嘲笑幼儿C正确，可以激励幼儿多加练习拍球D正确，体现了对幼儿的严格要求
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