服务对象通知行为分析师要终止服务关系，行为分析师应该怎么做？（）A、向服务对象了解终止服务关系的缘由，并找出过错方。B、建议服务对象先中止服务关系，后续再根据需求恢复服务关系。C、根据服务对象要求，终止服务关系。D、不对此进行回应，直到服务对象需要其他服务时再终止。
服务对象通知行为分析师要终止服务关系，行为分析师应该怎么做？（）
- A、向服务对象了解终止服务关系的缘由，并找出过错方。
- B、建议服务对象先中止服务关系，后续再根据需求恢复服务关系。
- C、根据服务对象要求，终止服务关系。
- D、不对此进行回应，直到服务对象需要其他服务时再终止。
相关考题：
采用多层面的服务介入方式帮助服务对象，主要的治疗工作有()。A．减轻服务对象系统功能的失调B．减轻服务对象的不安C．改善服务对象的相互交往关系D．增强服务对象的适应能力E．开发服务对象的潜在能力
根据心理社会模式，社会工作者采用多层面的服务介入方式帮助服务对象，可从（ ）进行介入。A.减轻服务对象的不安B.改善服务对象的人际交往关系C.减轻服务对象系统功能的失调D.增强服务对象的适应能力E.开发服务对象的资源
个案管理服务强调个案管理者与服务对象之间的关系，强调服务对象的参与，以下不属于服务对象参与个案管理的是()。A:服务对象选择需求的内容B:服务对象决定使用服务的资源C:服务对象接受社会工作者的治疗D:服务对象协助组织服务的提供者
社会工作者陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中，突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种情况，陈某应该( )。?A.利用此机会接近服务对象，建立起信任的工作关系B.终止提供服务C.征得服务对象同意后，将其转介给其他同事D.与儿子核实服务对象的相关信息
社会工作者陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中，突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种情况，陈某应该()。A:利用此机会接近服务对象，建立起信任的工作关系B:终止提供服务C:征得服务对象同意后，将其转介给其他同事D:与儿子核实服务对象的相关信息
个案管理服务强调个案管理者与服务对象之间的关系，强调服务对象的参与，以下不属于服务对象参与个案管理的是（ ）。A.服务对象选择需求的内容B.服务对象决定使用服务的资源C.服务对象接受社会工作者的治疗D.服务对象协助组织服务的提供者
当社会工作者的服务达到预定目标，或者当服务对象认为已达到足够的改变而要求终止服务关系时，社会工作者和服务对象双方可依据工作协议进入( )阶段。[2011年真题]A.计划B.评估C.研究D.结案
经过评估以后工作者和服务对象双方都认为问题已经基本解决、目标已经基本实现时，根据协议社会工作者提议结案，服务对象也接受，由此就进入结案阶段。这种结案属于()。A:工作者或服务对象身份发生变化时的结案B:存在不能实现目标的客观和实际原因的结案C:因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案D:目标达成的结案
小李是一名在北京工作的社工，由于要辞职回家乡，需要对正在服务的案主结束工作关系，这种结案属于()。A:工作者或服务对象身份发生变化时的结案B:存在不能实现目标的客观和实际原因的结案C:因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案D:目标达成的结案
小李是一名在北京工作的社会工作者，由于要辞职回家乡，需要对正在服务的服务对象结束工作关系。这种结案属于( )。A.社会工作者或服务对象身份发生变化时的结案B.存在不能实现目标的客观和实际原因的结案C.因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案D.目标达成的结案
瑞迪（REDI）框架的步骤是下列哪一项（）A了解服务对象需求，营造和谐氛围、帮助服务对象做出知情自主的决定、帮助服务对象制定实施计划B营造和谐氛围、帮助服务对象做出知情自主的决定、了解服务对象需求、帮助服务对象制定实施计划C营造和谐氛围、了解服务对象需求，帮助服务对象制定实施计划、帮助服务对象做出知情自主的决定D营造和谐氛围、了解服务对象需求、帮助服务对象做出知情自主的决定、帮助服务对象制定实施计划E帮助服务对象做出知情自主的决定、营造和谐氛围、了解服务对象需求、帮助服务对象制定实施计划
下列哪些是要了解的服务对象的需求（）A了解服务对象的需求、风险、性生活、社会背景及周围的B要探究服务对象性关系的背景、其所处的性关系及其感受、以及他/她与性伴侣谈论性话题的情况C要了解服务对象的妊娠史、避孕节育情况、其本人及伴侣的性传播感染史、目前的症状。D要了解服务对象做决定的能力及其影响因素，如对性伴侣的经济依赖性、家庭的紧张关系、担心妊娠和人流及对暴力的恐惧等。E要估计服务对象的性与生殖健康的知识水平和风险程度。
社工陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中，突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种情况，陈某应该（）。A、利用此机会接近服务对象，建立信任的工作关系B、终止提供服务C、征得服务对象同意后，将其转介给其他同事D、与儿子核实服务对象的相关信息
关于个案工作中专业关系建立的正确说法有（）A、社会工作者对服务对象要多支持和鼓励B、社会工作者应该接纳服务对象的不同观点C、个案服务中的专业关系若不能建立，专业社会工作服务则很难继续D、个案服务对象寻求帮助的动力和信心建立在良好的专业关系基础上E、个案工作专业关系的建立完全取决于服务对象的配合
行为分析师要尊重服务对象，这种尊重不体现在哪个方面？（）A、免费提供干预服务B、使用与服务对象年龄相符的称呼C、为成年的服务对象设计关于如何整理仪容仪表的教学D、和服务对象外出时，使用正确的隐形的辅助帮助服务对象获得尊严感
瑞迪框架中了解服务对象的需求主要包括：（）；要估计服务对象的性与生殖健康的知识水平和风险程度。A、了解服务对象的需求、风险、性生活、社会背景及周围环境B、探究服务对象性关系的背景、所处的性关系及其感受、以及其与伴侣谈论性话题的情况C、了解服务对象的妊娠史、避孕节育情况、本人及伴侣的性传播感染史、目前的症状D、了解服务对象做决定的能力及其影响因素
单选题健康管理的伦理关系一般指的是（ ）。A健康管理服务之间的关系B健康管理服务提供者之间的关系C健康管理服务对象间的关系D健康管理提供者与服务对象间的各种关系E健康管理提供者与服务对象、社会的关系
单选题根据认知行为理论，对服务对象评估的重点应该在于（ ），即它们是如何影响服务对象的，以及他们的先后顺序和影响作用的大小，这是社会工作介入服务的关键。A服务对象思想、情绪和行为B服务对象的需求、问题C服务对象的自我管理与认识D服务对象的接纳与信任
单选题社工陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中，突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种情况，陈某应该（）。A利用此机会接近服务对象，建立信任的工作关系B终止提供服务C征得服务对象同意后，将其转介给其他同事D与儿子核实服务对象的相关信息