在评估某培训项目所取得的成果时,可从以下四个层次对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是()。 A.学习评估B.反应评估C.结果评估D.行为评估
评估受训人员对培训开发的主观感受和看法，属于培训与开发效果评估中的（）。A.反应评估B.学习评估C.工作行为评估D.结果评估
评估受训人员对培训开发的主管感受和看法，属于培训与开发效果评估中的()评估。A:反应B:学习C:工作行为D:结果
评估受训人员对培训开发的主管的感受和看法，属于培训与开发效果评估中的()。A:反应评估B:学习评估C:工作行为评估D:结果评估
评估受训人员对培训开发的主观的感受和看法，属于培训与开发效果评估中的（ ）。[2012年真题]A.反应评估B.学习评估C.工作行为评估D.结果评估
在评估某培训项目所取得的成果时，可从四个层级对培训的效果进行评估，（ ）是第二级评估。A.学习B.反应C.结果D.观念
员工培训的认知成果是（ ）的主要对象和内容。A.学习评估B.反应评估C.结果评估D.行为评估
评估受训人员对培训开发的主管的感受和看法，属于培训与开发效果评估中的( )。A.反应评估B.学习评估C.工作行为评估D.结果评估
员工培训的认知成果是()的主要对象和内容。A:学习评估B:反应评估C:结果评估D:行为评估
在评估某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层级对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是()A:学习评估B:反应评估C:结果评估D:行为评估
在培训课程刚结束的时候，了解学员对培训项目的主观感觉和满意程度，称为培训后的（ ）评估。A.学习B.反应C.行为D.结果
（ ）用来描述培训项目导致的组织目标的实现，反应员工培训的最终结果。A.反应评估B.行为评估C.学习评估D.效果评估
柯克帕特里克的培训效果模型主要从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训效果。A对B错
评估某培训项目所取得的成果是，可从（）几个层级对培训效果进行评估。A、绩效评估B、反应评估C、学习评估D、行为评估E、结果评估
（）用来描述培训项目导致的组织目标的实现，反应员工培训的最终结果。A、反应评估B、行为评估C、学习评估D、效果评估
对培训绩效进行评估的指标包括（）。A、反应指标B、学习指标C、行为指标D、成果指标
考察培训效果最重要的指标是（）A、 反应B、 学习C、 行为D、 成果
评估受训人员对培训开发的主管感受和看法，属于培训与开发效果评估中的（ ）。A、反应评估B、学习评估C、工作行为评估D、结果评估
评估受训人员对培训开发的主观感受和看法，属于培训与开发效果评估中的（）。A、反应评估B、学习评估C、工作行为评估D、结果评估
单选题了解受训者对培训项目结构、培训师、培训内容等看法和态度的培训效果评估层次属于（）A反应层B学习层C行为层D结果层
单选题（）用来描述培训项目导致的组织目标的实现，反应员工培训的最终结果。A反应评估B行为评估C学习评估D效果评估
多选题评估某培训项目所取得的成果是，可从（）几个层级对培训效果进行评估。A绩效评估B反应评估C学习评估D行为评估E结果评估
单选题评估受训人员对培训开发的主观感受和看法，属于培训与开发效果评估中的（）。A反应评估B学习评估C工作行为评估D结果评估
单选题了解培训对象对整个培训项目和项目某些方面的意见和看法，是评估培训效果的哪个指标（）A行为B学习C反应D成果
单选题评估受训人员对培训开发的主管的感受和看法，属于培训与开发效果评估中的（ ）。[2012年真题]A反应评估B学习评估C工作行为评估D结果评估
单选题评估受训人员对培训开发的主管的感受和看法，属于培训与开发效果评估中的（）A反应评估B学习评估C工作行为评估D结果评估
单选题评估受训人员对培训开发的主管感受和看法，属于培训与开发效果评估中的( )。A反应评估B学习评估C工作行为评估D结果评估