老周为了让儿子高中毕业后能考个好大学,将他从农村转到了省会城市读书。为了多挣钱供儿子读书,老周每天起早贪黑,做临时建筑工,非常辛苦。但儿子却不能体谅父亲的艰辛,在学校与同学吵架,上课不听老师讲课,老周在家长会上被点名批评。针对老周家的情况,社会工作者何磊应开展()服务。A、家庭支持B、家庭行为学习C、家庭心理辅导D、家庭情绪管理

老周为了让儿子高中毕业后能考个好大学,将他从农村转到了省会城市读书。为了多挣钱供儿子读书,老周每天起早贪黑,做临时建筑工,非常辛苦。但儿子却不能体谅父亲的艰辛,在学校与同学吵架,上课不听老师讲课,老周在家长会上被点名批评。针对老周家的情况,社会工作者何磊应开展()服务。

  • A、家庭支持
  • B、家庭行为学习
  • C、家庭心理辅导
  • D、家庭情绪管理

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老周为了让两个孩子能接受更好的教育,将他们从农村转到了省会城市读书。为了多挣钱供孩子读书,老周每天起早贪黑,做临时建筑工,摆地摊卖菜,非常辛苦。但是,其中一个孩子却不能体谅父亲的艰辛,在学校与同学打架,上课与老师顶嘴,伤透了老周的心。对此老周倍感无奈,于是求助于社会工作者何磊。针对老周家的情况,为了改变孩子的行为,何磊应开展( )服务。A.家庭支持B.家庭行为学习C.家庭心理辅导D.家庭情绪管理

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老李的儿子大明即将高考。由于当前就业形势严峻,大明认为读大学不划算,打算放弃高考直接就业。老李利用“大学教育投资的成本与收益分析图”帮助大明进行分析。图1大学教育投资的成本与收益分析图注:曲线H代表18岁高中毕业后不去上大学而立即进入劳动力市场谋求就业情况下的终生收入曲线。曲线C代表高中毕业后先去上四年大学然后再谋求就业情况下的成本——收益曲线。上大学的成本包括( )。A.心理成本B.间接成本C.机会成本D.直接成本

老李的儿子大明即将高考。由于当前就业形势严峻,大明认为读大学不划算,打算放弃高考直接就业。老李利用“大学教育投资的成本与收益分析图”帮助大明进行分析。图1大学教育投资的成本与收益分析图注:曲线H代表18岁高中毕业后不去上大学而立即进入劳动力市场谋求就业情况下的终生收入曲线。曲线C代表高中毕业后先去上四年大学然后再谋求就业情况下的成本——收益曲线。人力资本投资分析的现代奠基人是( )。A.德尔菲B.西奥多·舒尔茨C.鲍勃·肯西尔D.乔治·威尔斯

老李的儿子大明即将高考。由于当前就业形势严峻,大明认为读大学不划算,打算放弃高考直接就业。老李利用“大学教育投资的成本与收益分析图”帮助大明进行分析。图1大学教育投资的成本与收益分析图注:曲线H代表18岁高中毕业后不去上大学而立即进入劳动力市场谋求就业情况下的终生收入曲线。曲线C代表高中毕业后先去上四年大学然后再谋求就业情况下的成本——收益曲线。只有在满足( )条件的情况下,上大学才是恰当的。A.A4>A1+A2B.A3>A1+A2C.A4>A2D.A3>A1

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