小组工作中个人在众人面前作业，由于众人的注意，加强了个人的动机，因而表现出优于单独作业时的成绩，这种现象叫做（ ）。A、群体压力B、社会助长C、团体优势D、社会抑制E、团体下降
小组工作中个人在众人面前作业，由于众人的注意，加强了个人的动机，因而表现出优于单独作业时的成绩，这种现象叫做（ ）。
- A、群体压力
- B、社会助长
- C、团体优势
- D、社会抑制
- E、团体下降
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请教公务员语言题:按孙中山先生的话讲,要“管理众人之事”,当然要有与众人保持亲近感、获得众人信任 按孙中山先生的话讲，要“管理众人之事”，当然要有与众人保持亲近感、获得众人信任、与众人有效沟通的能力，如果只会、甚至动不动“无可奉告”，怎么赢得众人信任，怎么管理众人之事?填入划横线部分最恰当的一项是()。A.无病呻吟B.牵强附会C.独断专行D.照本宣科
按孙中山先生的话讲，要“管理众人之事”，当然要有与众人保持亲近感、获得众人信任、与众人有效沟通的能力，如果只会、甚至动不动“无可奉告”，怎么赢得众人信任，怎么管理众人之事?填入划横线部分最恰当的一项是()。A.无病呻吟B.牵强附会C.独断专行D.照本宣科
孙中山说：“政是众人之事，集合众人之事的大力量，便叫做政权；治是管理众人之事，集合管理众人之事的大力量，便叫做治权。所以政治之中，包含有两个力量：一个是管理政府的力量，一个是政府自身的力量。”下列事件符合孙中山的“政权”思想的是（）A、成立同盟会B、建立湖北军政府C、成立南京临时政府D、制定《中华民国临时约法》
执教《孔乙己》一课，老师安排以下教学活动：把小说中几处写到的众人的哄笑的地方标出来，谈一谈这段为什么引众人发笑？小组派一名代表，阐述你组观点。对该教师的教学活动评价不恰当的是（）。A、该活动意在让学生领会作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事B、小组活动占用课堂时间，应在课下进行C、教师应在小组间巡视，并及时给予指导D、能培养学生的自主阅读、合作探究能力
单选题执教《孔乙己》一课时，老师安排了以下教学活动：把小说中几处写到众人哄笑的地方标出来，谈一谈这段为什么引众人发笑。小组派一名代表，阐述你组观点。对该教师的教学活动评价不恰当的是（）。A该活动意在让学生领会作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事B小组活动不应占用课堂时间，应在课下进行C教师应在小组间巡视，并及时给予指导D能培养学生的自主阅读、合作探究能力
单选题执教《孔乙己》一课，老师安排以下教学活动：把小说中几处写到的众人的哄笑的地方标出来，谈一谈这段为什么引众人发笑？小组派一名代表，阐述你组观点。对该教师的教学活动评价不恰当的是（）。A该活动意在让学生领会作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事B小组活动占用课堂时间，应在课下进行C教师应在小组间巡视，并及时给予指导D能培养学生的自主阅读、合作探究能力