个体对环境或内在需求及其冲击所作出的恒定的认知性和行为性努力，称为（ ）A、应激B、应对C、反应D、结果E、对策
个体对环境或内在需求及其冲击所作出的恒定的认知性和行为性努力，称为（ ）
- A、应激
- B、应对
- C、反应
- D、结果
- E、对策
相关考题：
对"促进健康行为的特点"的描述，正确的是A、"规律性"指行为的强度逐渐增强B、"适宜性"指行为与外在环境相适宜C、"一致性"指个体行为与外在环境保持一致D、"有利性"指行为有利于自身、他人和社会的健康E、"和谐性"指个体外显行为与内在心理情绪相和谐
我们可将社会学习观点的主要内容总结为以下方面()。 A、强调个体在特定环境中的行为取决于当时环境的特殊性B、强调个体在特定环境中的行为取决于个体对环境的评价和对周围人类似行为的模仿与观察C、当个体认识到环境中的其他个体在某个特定行为上受到奖赏或惩罚时，观察的经验将对个体的行为起强化的作用D、强调个人行为与他人行为的关系
应对是指()A.个体觉察应激源后产生心理、生理反应B.个体觉察到情景对自身影响的认知过程C.个体处理应激情景的认知行为的努力D.个体觉察到环境对机体威胁时作出反应的过程E.个体面对环境的挑战，为减轻痛苦而作的解释
个体欲了解自己的态度、情绪和其他内在状态，部分是通过对观察（）和（）进行推论而得来的。A他人外显的行为，行为发生的环境B自己外显的行为，行为发生的环境C自己内在的状态，行为发生的环境D他人内在的状态，行为发生的环境
动机是行为的动力，它引发人们的活动，并推动和引导人们朝着特定的目标努力坚持下去。动机是个体的内在过程，行为是这种内在过程的表现。动机的功能在于（）。A、动机是在目标或对象的引导下，激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力B、动机具有激活、指向、维持和调整功能C、动机可以改变客观事实D、有了动机人就一定能够成功
单选题个体欲了解自己的态度、情绪和其他内在状态，部分是通过对观察（）和（）进行推论而得来的。A他人外显的行为，行为发生的环境B自己外显的行为，行为发生的环境C自己内在的状态，行为发生的环境D他人内在的状态，行为发生的环境
单选题应对是指（ ）A个体觉察应激源后产生心理、生理反应B个体觉察到情景对自身影响的认知过程C个体处理应激情景的认知行为的努力D个体觉察到环境对机体威胁时作出反应的过程E个体面对环境的挑战，为减轻痛苦而作的解释
单选题根据SOLAS公约中的有关船长决定权，以下表述有误的是（）。A船东不得阻止船长根据其专业判断作出或执行为海上人命安全和保护海洋环境所必需的任何决定B船东可以限制船长根据其专业判断作出或执行为海上人命安全和保护海洋环境所必需的任何决定C租船人不得阻止船长根据其专业判断作出或执行为海上人命安全和保护海洋环境所必需的任何决定D与船舶有关的各方均不得限制船长根据其专业判断作出或执行为海上人命安全和保护海洋环境所必需的任何决定
填空题（）也称集会：是许多同种个体为了寻找同样的环境所产生的，如洞穴、（）、休息或（）等。