患儿男,4岁。1岁前并未见明显异常,1岁后家长发现患儿不理人,目光不注视人,不会用言语表达要求,也不会用手指;1岁前本已会叫爸妈,现在也不叫了。不跟其他小朋友玩,也不会玩玩具,拿到任何玩具都喜欢闻。喜欢旋转的东西,常常一个人无目的地转圈,特别喜欢看天气预报。至今不会认颜色、大小、长短。大小便尚不能自理。该患儿同时伴有()A、精神发育迟滞B、特殊语言发育障碍C、特殊运动发育障碍D、癫痫E、多动综合征

患儿男,4岁。1岁前并未见明显异常,1岁后家长发现患儿不理人,目光不注视人,不会用言语表达要求,也不会用手指;1岁前本已会叫爸妈,现在也不叫了。不跟其他小朋友玩,也不会玩玩具,拿到任何玩具都喜欢闻。喜欢旋转的东西,常常一个人无目的地转圈,特别喜欢看天气预报。至今不会认颜色、大小、长短。大小便尚不能自理。该患儿同时伴有()

  • A、精神发育迟滞
  • B、特殊语言发育障碍
  • C、特殊运动发育障碍
  • D、癫痫
  • E、多动综合征

相关考题:

患儿男,1岁,自出生后发现左眼眼球变白,并较右眼小。检查左结膜无充血,角膜成巩膜色样混浊,其表层有分枝血管网从巩膜扩展至全角膜,属非进行性,亦无明显炎症表现。做眼B超未见异常。此时首先需考虑的疾病是A、角膜白斑B、巩膜化角膜C、先天性青光眼D、角膜溃疡E、角膜带状变性

患儿男,3岁,因言语障碍就诊,患儿出生史无异常,不会讲话,社会交往障碍,与人无明显眼神交流,对别人呼唤不理不睬,喜欢玩弄钥匙,每天喜欢看一个电视节目。无抽搐、呕吐、腹泻等。家族史无特殊。查体外观未见异常,体格发育正常,头围48cm,心肺腹未见异常。头颅MRI、脑干听觉诱发电位、脑电图检查均大致正常。该患儿最可能的诊断是A、Rett综合征B、精神病C、遗传代谢病D、染色体病E、孤独症

患儿男,3岁,病毒性脑膜脑炎入院。经积极治疗,临床症状明显好转,但右侧肢体仍活动不利,患儿家长要求回家休养,护士进行出院指导时正确的是 A.指导出院后不适随诊B.指导遵医嘱用药及注意事项C.患侧肢体尽量减少活动D.保证患儿充足睡眠E.给予高热量、高蛋白、高维生素饮食

患儿男,4岁。1岁前并未见明显异常,1岁后家长发现患儿不理人,目光不注视人,不会用言语表达要求,也不会用手指;1岁前本已会叫爸妈,现在也不叫了。不跟其他小朋友玩,也不会玩玩具,拿到任何玩具都喜欢闻。喜欢旋转的东西,常常一个人无目的地转圈,特别喜欢看天气预报。至今不会认颜色、大小、长短。大小便尚不能自理。此患儿最可能的诊断考虑为A、Asperger综合征B、Rett综合征C、儿童孤独症D、Heller综合征E、以上均不是该患儿同时伴有A、精神发育迟滞B、特殊语言发育障碍C、特殊运动发育障碍D、癫痫E、多动综合征此患者最主要的治疗方法是A、家庭治疗B、行为治疗C、认知治疗D、药物治疗E、教育训练

患儿男,9岁。上前牙外伤8小时后就诊。检查:右上1已萌,松动Ⅰ度,叩(+),纵向冠根折断,露髓,舌侧呈游离状。如果X线检查发现左上1嵌入,未见骨折线,处理方案为()A、即刻复位B、拔除患牙C、定期观察D、正畸牵引复位E、不予处理

患儿男,3岁,因“发热、咽痛2天”来诊。2天前患儿出现发热、咽痛,体温38.4℃,在家服药后未见明显好转,现高热,气急鼻煽,烦躁,昏迷,两目上视,四肢阵发性抽搐,苔薄黄,脉浮数。该患儿可初步诊断为()A、惊风B、发热C、急惊风D、慢惊风E、咽痛

患儿男,7岁。注意力不集中、多动来院就诊,上学半年来症状明显,时有冲动,人际关系差,学习成绩不稳定。体检未见明显异常,智力正常,脑电图示轻度异常。患儿最合适的药物是()A、利他林、匹莫林B、地西泮C、可乐定D、丙眯嗪E、泰必利

患儿男,7岁。注意力不集中、多动来院就诊,上学半年来症状明显,时有冲动,人际关系差,学习成绩不稳定。体检未见明显异常,智力正常,脑电图示轻度异常。下列哪项护理措施不正确()A、去除致病因素B、引导患儿开展适当的文体活动C、将患儿与正常孩子隔离D、以适当方法制止攻击行为E、和家长、学校配合管理

患儿,男性,4岁。1岁前并未见明显异常,1岁后家长发现患儿不理人,目光不注视人,不会用言语表达要求,也不会用手指;1岁前本已会叫爸妈,现在也不叫了。不跟其他小朋友玩,也不会玩玩具,拿到任何玩具都喜欢闻。喜欢旋转的东西,常常一个人无目的地转圈圈,特别喜欢看天气预报。至今不会认颜色、大小、长短。大小便尚不能自理。该患儿同时伴有()A、精神发育迟滞B、特殊语言发育障碍C、特殊运动发育障碍D、癫痫E、多动综合征

患儿男,3岁,家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。脊柱前凸多发生于()。A、颈段B、胸段C、颈胸段D、胸腰段E、骶椎F、腰段

患儿男,4岁。1岁前并未见明显异常,1岁后家长发现患儿不理人,目光不注视人,不会用言语表达要求,也不会用手指;1岁前本已会叫爸妈,现在也不叫了。不跟其他小朋友玩,也不会玩玩具,拿到任何玩具都喜欢闻。喜欢旋转的东西,常常一个人无目的地转圈,特别喜欢看天气预报。至今不会认颜色、大小、长短。大小便尚不能自理。此患者最主要的治疗方法是()A、家庭治疗B、行为治疗C、认知治疗D、药物治疗E、教育训练

患儿男,3岁,因“发热、咽痛2天”来诊。2天前患儿出现发热、咽痛,体温38.4℃,在家服药后未见明显好转,现高热,气急鼻煽,烦躁,昏迷,两目上视,四肢阵发性抽搐,苔薄黄,脉浮数。治疗原则是()A、镇惊安神B、育阴潜阳,滋水涵木C、疏风清热,熄风止痉D、清心开窍,平肝熄风E、清气凉营,熄风开窍

患儿男,3岁,因“发热、咽痛2天”来诊。2天前患儿出现发热、咽痛,体温38.4℃,在家服药后未见明显好转,现高热,气急鼻煽,烦躁,昏迷,两目上视,四肢阵发性抽搐,苔薄黄,脉浮数。针刺治疗不宜选用的穴位是()A、合谷B、太冲C、内关D、中冲E、水沟

患儿男,3岁,因“发热、咽痛2天”来诊。2天前患儿出现发热、咽痛,体温38.4℃,在家服药后未见明显好转,现高热,气急鼻煽,烦躁,昏迷,两目上视,四肢阵发性抽搐,苔薄黄,脉浮数。患儿的辨证证型属于()A、风热动风B、气营两燔C、邪陷心肝D、湿热疫毒E、暴受惊恐

提示:该患儿体格检查未见明显异常。精神检查合作,交流尚可,入病室后多动不宁,医生与家长谈话时经常插嘴,承认总是坐不住,上课总是想搞点小动作,情绪反应良好,未引出幻觉及妄想,智力检查未见异常,儿童行为量表提示异常。据以上病史材料,该患儿的诊断为()A、儿童品行障碍B、抽动障碍C、儿童孤独症D、儿童情绪障碍E、注意缺陷与多动障碍F、精神发育迟滞

患儿男,3岁,家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。脊柱前凸多发生于()A、颈段B、胸段C、颈胸段D、胸腰段E、骶椎

单选题患儿男,3岁,因“发热、咽痛2天”来诊。2天前患儿出现发热、咽痛,体温38.4℃,在家服药后未见明显好转,现高热,气急鼻煽,烦躁,昏迷,两目上视,四肢阵发性抽搐,苔薄黄,脉浮数。治疗原则是()A镇惊安神B育阴潜阳,滋水涵木C疏风清热,熄风止痉D清心开窍,平肝熄风E清气凉营,熄风开窍

多选题患儿男,3岁,家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。脊柱前凸多发生于()。A颈段B胸段C颈胸段D胸腰段E骶椎F腰段

单选题患儿男,3岁,因“发热、咽痛2天”来诊。2天前患儿出现发热、咽痛,体温38.4℃,在家服药后未见明显好转,现高热,气急鼻煽,烦躁,昏迷,两目上视,四肢阵发性抽搐,苔薄黄,脉浮数。该患儿可初步诊断为()A惊风B发热C急惊风D慢惊风E咽痛

单选题患儿男,3岁,家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。若该患儿考虑为脊柱侧弯,分型需要的首选检查是()AX线平片BCTCMRID神经传导速度EB超

单选题患儿,男性,4岁。1岁前并未见明显异常,1岁后家长发现患儿不理人,目光不注视人,不会用言语表达要求,也不会用手指;1岁前本已会叫爸妈,现在也不叫了。不跟其他小朋友玩,也不会玩玩具,拿到任何玩具都喜欢闻。喜欢旋转的东西,常常一个人无目的地转圈圈,特别喜欢看天气预报。至今不会认颜色、大小、长短。大小便尚不能自理。该患儿同时伴有()A精神发育迟滞B特殊语言发育障碍C特殊运动发育障碍D癫痫E多动综合征

单选题患儿男,4岁。1岁前并未见明显异常,1岁后家长发现患儿不理人,目光不注视人,不会用言语表达要求,也不会用手指;1岁前本已会叫爸妈,现在也不叫了。不跟其他小朋友玩,也不会玩玩具,拿到任何玩具都喜欢闻。喜欢旋转的东西,常常一个人无目的地转圈,特别喜欢看天气预报。至今不会认颜色、大小、长短。大小便尚不能自理。此患儿最可能的诊断考虑为()AAsperger综合征BRett综合征C儿童孤独症DHeller综合征E以上均不是

单选题患儿,男性,4岁。1岁前并未见明显异常,1岁后家长发现患儿不理人,目光不注视人,不会用言语表达要求,也不会用手指;1岁前本已会叫爸妈,现在也不叫了。不跟其他小朋友玩,也不会玩玩具,拿到任何玩具都喜欢闻。喜欢旋转的东西,常常一个人无目的地转圈圈,特别喜欢看天气预报。至今不会认颜色、大小、长短。大小便尚不能自理。此患者最主要的治疗方法是:()A家庭治疗B行为治疗C认知疗法D药物治疗E教育训练

单选题患儿男,12岁。因上前牙未换牙来就诊。检查:双侧上B乳牙滞留,其他牙基本萌出,未见明显异常。需进一步诊断需做的检查()AX线检查B切龈探查C拔除乳牙后探查D牙髓活力测试E叩诊

单选题患儿男,3岁,因“发热、咽痛2天”来诊。2天前患儿出现发热、咽痛,体温38.4℃,在家服药后未见明显好转,现高热,气急鼻煽,烦躁,昏迷,两目上视,四肢阵发性抽搐,苔薄黄,脉浮数。针刺治疗不宜选用的穴位是()A合谷B太冲C内关D中冲E水沟

单选题患儿男,7岁。注意力不集中、多动来院就诊,上学半年来症状明显,时有冲动,人际关系差,学习成绩不稳定。体检未见明显异常,智力正常,脑电图示轻度异常。患儿最合适的药物是()A利他林、匹莫林B地西泮C可乐定D丙眯嗪E泰必利

单选题患儿男,7岁。注意力不集中、多动来院就诊,上学半年来症状明显,时有冲动,人际关系差,学习成绩不稳定。体检未见明显异常,智力正常,脑电图示轻度异常。下列哪项护理措施不正确()A去除致病因素B引导患儿开展适当的文体活动C将患儿与正常孩子隔离D以适当方法制止攻击行为E和家长、学校配合管理