某女F,21岁,大学二年级学生。F出身农民家庭,学习用功,在中学时成绩一直很好,父母亲寄予了极大的期望。进入大学后,F学习仍很用功,且担心成绩不好,毕业后难就业,对考试成绩看得很重,但考试分数不高,每学期均有不及格的科目。F的心理问题应如何调节( )A、调整对考试的期望值B、放松训练C、正确看待就业D、增强交往能力E、以上都是
某女F,21岁,大学二年级学生。F出身农民家庭,学习用功,在中学时成绩一直很好,父母亲寄予了极大的期望。进入大学后,F学习仍很用功,且担心成绩不好,毕业后难就业,对考试成绩看得很重,但考试分数不高,每学期均有不及格的科目。 F的心理问题应如何调节( )
- A、调整对考试的期望值
- B、放松训练
- C、正确看待就业
- D、增强交往能力
- E、以上都是
相关考题:
以下说法错误的是?A. 社会对名牌大学的学生具有很高的期望B. 名牌大学的出身会给学生带来荣誉感和责任感C. 名牌大学的出身决定了学生各方面的必然优秀D. 名牌大学的出身会给人的学习和工作带来压力
下面心理学研究中属于实验研究的是A.大学生学习动机与学习成绩的关系研究B.不同诱导条件下学习动机对大学生学习成绩的影响研究C.大学生学习动机水平研究D.家庭经济地位与大学生学习动机关系的研究
不符合山东科技大学励志奖学金申请条件的是()。A、学习成绩排名或综合测评成绩排名原则上应在评选范围内位于前30%B、对于特殊困难的学生,上一学年学习成绩排名或综合测评成绩排名可以位于前50%C、一年级以上(含二年级)学生D、被认定为家庭经济困难的学生
随着社会的发展进步,大学生的生活空间大大扩展,交流领域也不断地拓宽。大学生不但要在校园内学习、生活,而且还要走出校园参加众多的社会活动,因而危及人身安全的因素也随着不断增多,稍有不慎,就会造成不幸,给家庭造成痛苦,给社会造成负担。对此你认为().A、大学生的学习仅指校内课堂学习B、大学生的学习仅指专业学习C、大学生是成年人了,学习中没有不安全因素D、大学生的学习是指在校期间的一切活动,包括文化学习与实践活动
1998年4月北京某报登载了这样一则消息:有所小学让学生填家庭情况表,其中有“家庭出身”一栏,小学生都填成“医院出身”。年轻的老师指导说:“‘家庭出身’要填父母是干什么的。”再次收上表格,学生有填“家庭出身:开会”,有填:“家庭出身:打麻将”,有填“家庭出身:炒股票”等等,五花八门。请联系这件事,说说你对“现代教育问题需要综合各种不同的知识才有可能得到解决”、小学任课教师不能只“具有某一领域的专门知识而又可以对其他领域一无所知”这类观点的体会。
单选题某女F,21岁,大学二年级学生。F出身农民家庭,学习用功,在中学时成绩一直很好,父母亲寄予了极大的期望。进入大学后,F学习仍很用功,且担心成绩不好,毕业后难就业,对考试成绩看得很重,但考试分数不高,每学期均有不及格的科目。F的心理问题应如何调节( )A调整对考试的期望值B放松训练C正确看待就业D增强交往能力E以上都是
单选题某女F,21岁,大学二年级学生。F出身农民家庭,学习用功,在中学时成绩一直很好,父母亲寄予了极大的期望。进入大学后,F学习仍很用功,且担心成绩不好,毕业后难就业,对考试成绩看得很重,但考试分数不高,每学期均有不及格的科目。请问F主要的心理问题是( )A学习动力不足B学习动机过强C考试焦虑D情境恐怖E择业焦虑
单选题培养学习兴趣是( )咨询的重点。A大学生B小学一、二年级学生C中学生D小学三年级以上学生