个体在心理上和生理性识别自己的性别发生在（　）A、口欲期B、肛欲期C、性器期D、潜伏期E、生殖期

个体在心理上和生理性识别自己的性别发生在（　）

  • A、口欲期
  • B、肛欲期
  • C、性器期
  • D、潜伏期
  • E、生殖期

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__________是人和动物在心理上的根本分界线。（ ）A． 认识环境B．识别食物C． 自我意识的产生和发展D．食物条件反射
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()指的是对自己的生理性别强烈不满意。 A、性变态，B、性别认同障碍，C、异装癖，D、恋物癖
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个体因群体压力影响,在心理上和行为上表现出同群体内大多成员保持一致的现象叫()。 A、内化B、顺从C、从众D、服从
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下面有关个体心理的性别差异的说法正确的一项是（　　）A.婴儿一出生就存在心理上的性别差异B.在思维发展方面，男性的思维水平明显比女性的要高C.从婴儿期到青春前期，女孩的言语发展一直优于男孩D.女性的理解记忆和长时记忆优于男性
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个体对自己生理功能和外表的评价和知觉称为「自我概念」。
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接纳了客户的情绪，不能使自己保持一种很平和的心态，从而使自己在心理上产生挫败感。（）
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从女性角度看待历史，应当从（）角度进行研究。A、社会文化性别B、个体文化性别C、人类生理性别D、人类心理性别
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个体自我意识的分化，是指个体在心理上把自我分成了生理的自我和社会的自我两个部分。
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以下不属于作为个体的性别的组成要素的是（）。A、生理性别的类型B、社会性别的身份认同C、社会性别化的亲属关系D、社会性别的展示
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美国心理学家霍林沃思所称的“心理上于断乳”发生在（），此时个体将在心理上脱离父母的保护及对他们的依恋，逐渐成长为独立的社会成员。A、青春期B、青春期到青年早期C、青年早期D、青年期
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自我强化指的是个人按照他人的标准评价自己的行为后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
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3岁幼儿知道自己的性别、名字、年龄和地址，但是不会识别主要颜色，这是患有脑痴呆。
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人际关系是指人与人之间在心理上的吸引和排斥关系，反映人与人之间在心理上的亲疏远近距离。
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小学生在心理上已逐步具备（）两种独立的可逆性。A、逆向B、互反C、影射D、反射
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向学生提示教学目标，使学生在心理上做好准备，明了学习的结果和方法，以免（）A、迷失方向B、错用方法C、措手不及D、产生焦虑
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（）是人和动物在心理上的根本分界线。A、认识环境B、识别食物C、自我意识的产生和发展D、食物条件反射
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（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A、直接强化B、间接强化C、奖惩D、自我强化
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易性症是指（）A、具有自己变成了异性的妄想，认为自己在解剖生理上的有异性性别特征B、对自身性别的认定与解剖生理上的性别特征呈持续厌恶的态度，并有改变本身性别的解剖生理特征以达到转换性别的强烈愿望C、在强烈的性欲望和性兴奋的驱使下反复收集异性所使用的物品D、对同性感兴趣，有爱慕之心而对异性则否E、以上都不是
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单选题美国心理学家霍林沃思所称的“心理上于断乳”发生在（），此时个体将在心理上脱离父母的保护及对他们的依恋，逐渐成长为独立的社会成员。A青春期B青春期到青年早期C青年早期D青年期
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判断题个体自我意识的分化，是指个体在心理上把自我分成了生理的自我和社会的自我两个部分。A对B错
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单选题向学生提示教学目标，使学生在心理上做好准备，明了学习的结果和方法，以免（）A迷失方向B错用方法C措手不及D产生焦虑
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多选题小学生在心理上已逐步具备（）两种独立的可逆性。A逆向B互反C影射D反射
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单选题（）是人和动物在心理上的根本分界线。A认识环境B识别食物C自我意识的产生和发展D食物条件反射
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单选题易性症是指（　）A具有自己变成了异性的妄想，认为自己在解剖生理上的有异性性别特征B对自身性别的认定与解剖生理上的性别特征呈持续厌恶的态度，并有改变本身性别的解剖生理特征以达到转换性别的强烈愿望C在强烈的性欲望和性兴奋的驱使下反复收集异性所使用的物品D对同性感兴趣，有爱慕之心而对异性则否E以上都不是
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单选题从女性角度看待历史，应当从（）角度进行研究。A社会文化性别B个体文化性别C人类生理性别D人类心理性别
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判断题个体在心理上与父子型、兄弟型、母子型这三类亲属类型的纠结最为深刻。A对B错
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单选题个体在心理上和生理性识别自己的性别发生在（　）A口欲期B肛欲期C性器期D潜伏期E生殖期
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