健康教育时的人际沟通和谈话技巧包括（）A、不要重复B、尽量使问题详细、复杂C、启发思维D、尽量用简单通俗的语言E、尽量使用医学术语
健康教育时的人际沟通和谈话技巧包括（）
- A、不要重复
- B、尽量使问题详细、复杂
- C、启发思维
- D、尽量用简单通俗的语言
- E、尽量使用医学术语
相关考题：
某社区拟对辖区内500名45～70岁糖尿病患者进行健康教育。在对居民进行跟踪随访时，应该掌握的技巧包括( )。A.纠正技巧B.提问技巧C.非语言传播技巧D.倾听技巧E.反馈技巧F.说话技巧G.观察技巧
某省会城市的一个城市结合部社区，常住人口约3万，近二十年来快速城市化，农业人口比例大幅下降，生活方式改变很大，居民中超重、肥胖者较多，高血压、糖尿病、痛风患者增长很快，也经常听到居民有突发脑卒中或查出直(结)肠癌、乳腺癌患者，当地政府和社区卫生服务中心决心要对居民开展规范的健康管理，以预防和控制这些健康问题，请回答下列问题。在开展健康咨询和随访时，常用的人际沟通技巧有哪些( )A.说话技巧、反馈技巧、非语言传播技巧、应试技巧B.倾听技巧、应试技巧、说话技巧、观察技巧C.提问技巧、观察技巧、反馈技巧、非语言传播技巧D.应试技巧、反馈技巧、倾听技巧、说话技巧
某社区拟对辖区内的1000多名40～75岁糖尿病患者进行健康教育。在对居民进行跟踪随访时，应该掌握的技巧包括A.提问技巧B.纠正技巧C.倾听技巧D.反馈技巧E.说话技巧F.观察技巧G.非语言传播技巧
单选题护理人员在从事健康教育计划的过程中，具备哪项能力是决定计划成功与否的关键 ( )A要熟练掌握人际沟通技巧B要基本掌握制订健康教育和健康促进计划的原则与方法以及组织实施计划的基本要求C要基本掌握评价健康教育效果的能力D要基本具备组织合作与协调能力