下列哪项是暴躁者情绪的发展规律()A、否认/愤怒/后/自责/压抑B、对抗/不合作/不遵嘱咐C、发泄/恐吓/投诉/暴力/挑唆D、沉默/退缩/消极对抗

下列哪项是暴躁者情绪的发展规律()

  • A、否认/愤怒/后/自责/压抑
  • B、对抗/不合作/不遵嘱咐
  • C、发泄/恐吓/投诉/暴力/挑唆
  • D、沉默/退缩/消极对抗

相关考题:

患者的闷闷不乐、忧愁、压抑、悲观、失望、自怜、绝望等消极情绪,属于()A、焦虑B、恐惧C、愤怒D、抑郁E、接受

罗斯认为临终病人心理发展经历的五个阶段顺序哪项是正确的()A.否认与震惊,抑郁反应,愤怒情绪,接受与遵医,接纳死亡B.否认与震惊,接受与遵医,愤怒情绪,抑郁反应,接纳死亡C.否认与震惊,愤怒情绪,抑郁反应,接受与遵医,接纳死亡D.否认与震惊,愤怒情绪,接受与遵医,抑郁反应,接纳死亡

患者,女,53岁。乳腺癌晚期,身体极度衰竭,卧床不起,情绪暴躁、常无端发脾气。此时患者的心理反应是()。A.否认期B.愤怒期C.协议期D.忧郁期E.接受期

课堂心理气氛主要有三种类型:积极的、消极的与(  )。A.沉默的B.对抗的C.安静的D.活跃的

美国精神病学者罗斯认为临终病人心理发展经历的五个阶段,顺序正确的是A.否认与震惊,抑郁反应,愤怒情绪,接受与遵医,接纳死亡B.否认与震惊,接受与遵医,抑郁反应,愤怒情绪,接纳死亡C.否认与震惊,接受与遵医,愤怒情绪,抑郁反应,接纳死亡D.否认与震惊,愤怒情绪,抑郁反应,接受与遵医,接纳死亡E.否认与震惊,愤怒情绪,接受与遵医,抑郁反应,接纳死亡

美国精神病学者罗斯认为临终病人心理发展经历的五个阶段,顺序正确的是A、否认与震惊,接受与遵医,抑郁反应,愤怒情绪,接纳死亡B、否认与震惊,接受与遵医,愤怒情绪,抑郁反应,接纳死亡C、否认与震惊,愤怒情绪,抑郁反应,接受与遵医,接纳死亡D、否认与震惊,愤怒情绪,接受与遵医,抑郁反应,接纳死亡E、否认与震惊,抑郁反应,愤怒情绪,接受与遵医,接纳死亡

针对高度应激状态下幸存者焦躁、易怒的愤怒情绪,下列哪项做法是不合适的()A、向他们说明愤怒和挫败感是灾后幸存者常见的感受B、和他们一起讨论愤怒时如何影响自己生活的C、帮助他们用一些方法压抑愤怒,尽量减少愤怒的表达,以免影响人际关系D、强调过度愤怒会削弱他们的能力

下列哪项不是急诊病人心理反应?()A、焦虑和忧郁B、怀疑和依赖C、恐惧和愤怒D、安静和沉默E、否认和冷漠

根据伊丽莎白·库布勒·罗斯提出的临终病人心理发展理论,表现为“怨恨,情绪暴躁,易冲动”等心理反应,其阶段是()A、否认与孤离B、愤怒C、抑郁D、接受

病人的闷闷不乐、忧愁、压抑、悲观、失望、自怜、绝望等消极情绪,是属于()A、焦虑B、恐惧C、愤怒D、抑郁E、接受

理智的对抗方式有()。A、消极对抗B、发泄不满C、侵犯行为D、自我辩解E、改变策略

作为挫折情绪反应的一种形式,()是个体在遭受挫折后发泄愤怒情绪的过激行为,表现为以动作、表情、文字等方式将愤怒直接发泄到构成挫折的人或物上。A、攻击B、冷漠C、退化D、固执

骚扰电话中,有些人收到某种因素的刺激,产生压抑、愤怒、报复等不良情绪,发泄不满或痛苦,是指()A、胡闹型B、伪装型C、发泄型D、变态型

组织变革过程中情绪反应的四个阶段,哪个是正确的排序()A、否认—愤怒—悲哀—适应B、愤怒—否认—悲哀—适应C、悲哀—否认—愤怒—适应D、否认—悲哀—愤怒—适应

鼓励客户发泄的过程中,服务人员要注意()几个方面,以免客户愤怒升级。A、请客户到环境适宜的地方B、在听客户表达的过程中,要有回应C、心里产生出对抗情绪D、向着客户发泄E、注意语言的使用F、需要控制自己的脾气

癌症病人经过治疗无效,对治疗失去信心。表现为悲伤抑郁、沉默寡言、黯然泣下、不听劝告,不遵医嘱,甚至有自杀倾向。此心理反应属于下列哪个期()A、磋商期B、愤怒期C、接受期D、震惊否认期E、抑郁期

课堂心理气氛主要有三种类型:积极的、消极的与()。A、沉默的B、对抗的C、安静的D、活跃的

罗斯认为临终病人心理发展经历的五个阶段顺序哪项是正确的()A、否认与震惊,抑郁反应,愤怒情绪,接受与遵医,接纳死亡B、否认与震惊,接受与遵医,愤怒情绪,抑郁反应,接纳死亡C、否认与震惊,愤怒情绪,抑郁反应,接受与遵医,接纳死亡D、否认与震惊,愤怒情绪,接受与遵医,抑郁反应,接纳死亡

将焦虑、愤怒、悲伤等消极情绪通过倾诉、移情等正当途径发泄出去,属于()A、释放B、转移C、放松D、宣泄

消极性挫折反应中主要分哪几类()A、内郁的压抑形式B、发泄的压抑形式C、外泄形式D、逃避的压抑形式

单选题针对高度应激状态下幸存者焦躁、易怒的愤怒情绪,下列哪项做法是不合适的()A向他们说明愤怒和挫败感是灾后幸存者常见的感受B和他们一起讨论愤怒时如何影响自己生活的C帮助他们用一些方法压抑愤怒,尽量减少愤怒的表达,以免影响人际关系D强调过度愤怒会削弱他们的能力

多选题消极性挫折反应中主要分哪几类()A内郁的压抑形式B发泄的压抑形式C外泄形式D逃避的压抑形式

单选题病人的闷闷不乐、忧愁、压抑、悲观、失望、自怜、绝望等消极情绪,是属于()A焦虑B恐惧C愤怒D抑郁E接受

单选题下列哪项是暴躁者情绪的发展规律()A否认/愤怒/后/自责/压抑B对抗/不合作/不遵嘱咐C发泄/恐吓/投诉/暴力/挑唆D沉默/退缩/消极对抗

单选题将焦虑、愤怒、悲伤等消极情绪通过倾诉、移情等正当途径发泄出去,属于()A释放B转移C放松D宣泄

单选题课堂心理气氛主要有三种类型:积极的、消极的与()A沉默的B对抗的C安静的D活跃的

多选题理智的对抗方式有()。A消极对抗B发泄不满C侵犯行为D自我辩解E改变策略