1919年梁漱溟认为，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治，第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。作者要表达的主要意图是（）A、在法律框架内理性表达爱国情感B、彻底地不妥协地反帝反封建C、用法律阻止学生开展爱国运动D、用法律来维护北洋政府的威信
1919年梁漱溟认为，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治，第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。作者要表达的主要意图是（）
- A、在法律框架内理性表达爱国情感
- B、彻底地不妥协地反帝反封建
- C、用法律阻止学生开展爱国运动
- D、用法律来维护北洋政府的威信
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根据所给文字资料得出结论()。A. 解决纠纷大学生用法律途径多于行政途径，用行政途径多于武力B. 在法律意识和法律常识方面，大学生是一个强势群体C. 大学生能够以自己的实际行动来践行和维护法律D. 大学生法律意识强、法律知识丰富，并且是遵守和维护法律的先锋
对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.对学生严慈相济，做学生的良师益友C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
学生甲和学生乙刚参加完一次民事案件庭审的旁听，回来的路上，二人边走边谈，学生甲说：①王某违约不向张某交付货物就应该承担交付货物的法律责任；②王某不交付货物，就要由张某对其进行法律制裁。学生乙说：①法院判王某不仅交付货物，而且要赔偿张某的经济损失，让王某尝一下承担法律责任的滋味；②王某如果不履行法院的判决，法院就要强制执行，对其实行法律制裁。二者的谈话中，正确的说法有()。A.学生甲①②学生乙①②B.学生甲①与学生乙②C.学生甲②学生乙①D.学生甲①学生乙①②
对教师要“关爱学生”的具体要求是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.对学生严慈相济，做学生良师益友C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
1919年五四运动后不久，梁漱溟先生指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列与其观点一致的是（）A、要在法律框架内理性表达爱国情感B、要彻底不妥协地反帝反封建C、要维护北洋政府的专制统治D、要用法律阻止学生开展爱国运动
中职学生吴某，迷恋网络，不思学习，夜不归宿，屡教不改，后来竟发展到持刀抢劫。结果受到刑罚处罚。对此认识正确的是（）。A、职学生要认真学法，依法自律B、中职学生要努力提高自我保护能力C、不去网吧的学生可以不学法律D、我国对未成年人的社会保护还有待加强
“二十八日，杭州学生联合会召开紧急会议，决议于二十九日一律罢课，宣誓救亡，发出罢课宣言，指责北京政府‘邪正不辩，功罪颠倒’……学生联合会再发宣言，将官厅镇压学生罢课爱国运动通告全国，重申五月二十九日十七校学生三千人与全国同学诸君一致行动，实行罢课。”根据内容判断，学生罢课的主要原因是（）A、北洋政府尊孔复古B、北洋政府出卖国家主权C、蒋介石发动四一二政变D、北洋政府采取不抵抗政策
1919年，五四运动中学生火烧了赵家楼后，梁漱溟在《论学生事件》一文中提出：“纵然曹章罪大恶极，在罪名未成立时，他仍有他的自由。我们纵然是爱国急公的行为，也不能侵犯他，加暴行于他……绝不能说我们所做得都对，就犯法也可以使得。”因此他坚持“我愿意学生事件僻付法庭办理，愿意检厅去提起公诉，学生屈尊判服罪。”以下最符合梁漱溟观点的是（）A、学生的行动是爱国的，曹、章罪有应得B、学生的行动是错误的，曹、章有人身自由C、学生的行动是犯法的，应该接受法庭的严惩D、学生的行动在道义上是正确的，在行为上是犯法的
梁漱溟在《论学生事件》一文中对于青年学生火烧交通总长曹汝霖私宅、痛打驻日公使章宗祥的公开质疑：“我的意思很平常，我愿意学生事件付法庭办理，愿意检厅去提起公诉……纵是国民公众的举动，也不能横行，不管不顾。绝不能说我们所作的都对，就犯法也可以使得。……。”下列与作者观点一致的是（）A、反对五四运动B、在法律制度的框架之内从事爱国活动C、在法律制度的框架之外从事国民运动D、维护北洋军阀的专制统治
1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致（）A、要在法律框架内理性表达爱国情感B、要彻底地不妥协地反帝反封C、要维护北洋政府的专制统治D、要用法律阻止学生开展爱国运动
1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致（）A、要在法律框架内理性表达爱国情感B、要彻底地不妥协地反帝反封建C、要维护北洋政府的专制统治D、要用法律阻止学生开展爱国运动
1919年，梁漱溟指出：对五四运动中火烧赵家楼的学生，第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列各项表述中与梁先生观点一致的是（）A、要彻底地不妥协地反帝反封建B、要在法律框架内理性表达爱国C、要维护北洋政府的专制统治D、要用法律阻止学生展开爱国运动
1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。对其观点的准确理解（）A、要在法律框架内理性表达爱国情感B、要彻底地不妥协地反帝反封C、要维护北洋政府的专制统治D、要用法律阻止学生开展爱国运动
对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B、对学生严慈相济，做学生良师益友C、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
1919年学者梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致（）。A、要在法律框架内理性表达爱国情感B、要彻底地不妥协地反帝反封C、其目的是要维护北洋政府的专制统治D、要用法律阻止学生开展爱国运动
单选题“大学生必须遵守法律”为真，可必然推出（）A“大学生必须不遵守法律”为真B“大学生可以遵守法律”为假C“大学生可以遵守法律”为真D“大学生可以不遵守法律”为真